同時也是印度古典舞蹈的精髓.的精髓.在演出時。所以后來叫陳太丘.以后來叫陳太丘. 用地名來稱呼名人。2我能品味課文優(yōu)美的語言。品我能品味課文優(yōu)美的語言。5掌握借物喻人的藝術(shù)手法了解冰心了解冰心 冰心。荷葉荷葉 母親母親母親冰冰 心心冰心冰心 19001999 原名原名謝婉瑩謝婉瑩。中國現(xiàn)代。中國現(xiàn)代著名著名女作家。
陜西省藍田縣七年級語文上冊Tag內(nèi)容描述:
1、 觀觀 舞舞 記記 獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 婆羅多舞婆羅多舞是印度最流是印度最流行最古老影響最大的舞行最古老影響最大的舞蹈,同時也是印度古典舞蹈蹈,同時也是印度古典舞蹈的精髓.的精髓.在演出時,臺前都在演出時,臺前。
2、陳太丘與友期行陳太丘與友期行 陳太丘原名陳太丘原名 ,因,因 為為 ,所,所以后來叫陳太丘.以后來叫陳太丘. 用地名來稱呼名人,是古人用地名來稱呼名人,是古人的一種習(xí)慣,也是當(dāng)時的一種的一種習(xí)慣,也是當(dāng)時的一種文化特征.文化特征.陳寔陳寔當(dāng)。
3、 有一支沒有音符的樂曲,點點滴滴,奏有一支沒有音符的樂曲,點點滴滴,奏出歡快和諧而又美麗的旋律,只有細(xì)心出歡快和諧而又美麗的旋律,只有細(xì)心傾聽的人,才了解它的深意,這就是雨.傾聽的人,才了解它的深意,這就是雨.它似歌如詩像畫,春雨柔美,夏雨。
4、 讓我們心讓我們心懷感恩的懷感恩的心傾心傾聽聽1我能有感情地朗讀課文,整體我能有感情地朗讀課文,整體感悟課文。感悟課文。2我能品味課文優(yōu)美的語言,品我能品味課文優(yōu)美的語言,品味文章的人性美意境美。味文章的人性美意境美。3培養(yǎng)珍愛親情珍愛生命。
5、荷葉荷葉 母親母親1了解作者及作品2掌握本課的生字新詞,正確理解詞意3能夠正確流利有感情的朗讀課文4在朗讀中感受母愛以及作品所呈現(xiàn)的美好意境和語言風(fēng)格。5掌握借物喻人的藝術(shù)手法了解冰心了解冰心 冰心,冰心,19001999現(xiàn)代散文家小說家詩。
6、 觀觀 舞舞 記記冰冰 心心 文章哪一部分是寫觀舞的文章哪一部分是寫觀舞的這一部分的前后分別寫什么這一部分的前后分別寫什么 整體感知整體感知 理清思路理清思路表達感受表達感受觀賞舞蹈觀賞舞蹈贊美感謝贊美感謝面貌美面貌美服飾美服飾美舞姿美舞姿。
7、荷葉荷葉 母親母親母親冰冰 心心冰心冰心 19001999 原名原名謝婉瑩謝婉瑩,中國現(xiàn)代,中國現(xiàn)代著名著名女作家,兒童文學(xué)家女作家,兒童文學(xué)家.代表作有:代表作有:散文集散文集寄小讀者寄小讀者 詩集詩集繁星繁星春水春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致。
8、 說說你知道說說你知道的古代聰穎機智的古代聰穎機智少年的故事.少年的故事. 同學(xué)們,其實像大家介紹同學(xué)們,其實像大家介紹的這樣聰明的中國古代少年還的這樣聰明的中國古代少年還有很多,如四歲畫畫的王冕有很多,如四歲畫畫的王冕七歲做詩的曹植十二歲。
9、有一個人,有一個人,她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,有一種愛,它讓你肆意的索取享用,它讓你肆意的索取享用,卻不要你任何的回報卻不要你任何的回報這個人,叫這。