1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案 一、選擇題 題目1 弗里德曼提出態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事務(wù)、觀念或他人穩(wěn)固的由（ ）三個(gè)成分組成的心理傾向性。 選擇一項(xiàng)： C. 情感、行為傾向、認(rèn)知 題目2 主觀規(guī)范指的是，人們對(duì)自己（ ）的人會(huì)如何看待自己的特定行為的一種信念。 選擇一項(xiàng)： A. 在乎 題目3 態(tài)度就是對(duì)人、事物、觀點(diǎn)的（ ）。 選擇一項(xiàng)： B. 評(píng)價(jià) 題目4 利他。

2、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案 一、選擇題 題目1 角色失敗：又稱“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（ ）進(jìn)行成功的表演，以至于不得不半途終止表演，或者雖未退出角色。 選擇一項(xiàng)： A. 無(wú)法 題目2 社會(huì)角色就是個(gè)人在中處于特定的社會(huì)地位、并符合社會(huì)要求的一套個(gè)人行為模式是：（ ）。 選擇一項(xiàng)： A. 社會(huì)關(guān)系體系 題目3 婚姻的。

3、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課選擇題題庫(kù)及答案 選擇題 題目1 社會(huì)化的本質(zhì)就是（ ）的傳遞。 選擇一項(xiàng)： B. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 題目2 人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（ ）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。 選擇一項(xiàng)： C. 能力 題目3 個(gè)體通過(guò)社會(huì)化得以（ ），獲得發(fā)展的基點(diǎn)。 選擇一項(xiàng)： B. 適應(yīng)社會(huì) 題目4 我們被他人如何看待和承認(rèn)社會(huì)特性是指（ ）。 選擇一項(xiàng)。

4、電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案 形考任務(wù)4 一、選擇題 題目1 角色失敗：又稱“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（ ）進(jìn)行成功的表演，以至于不得不半途終止表演，或者雖未退出角色。 選擇一項(xiàng)： A. 無(wú)法 題目2 社會(huì)角色就是個(gè)人在中處于特定的社會(huì)地位、并符合社會(huì)要求的一套個(gè)人行為模式是：（ ）。 選擇一項(xiàng)： A. 社會(huì)關(guān)系體系 題目3 婚姻的動(dòng)機(jī)一般來(lái)。

5、電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案 形考任務(wù)2 一、選擇題 題目1 父母作為孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，也在孩子（ ）的過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。 選擇一項(xiàng)： A. 性別形成 題目2 同性戀恐懼現(xiàn)象的存在是（ ）的結(jié)果。 選擇一項(xiàng)： B. 被歧視 題目3 性別歧視，指一種性別成員對(duì)另一種性別成員的（ ）對(duì)待。 選擇一項(xiàng)： C. 不平等 題目4 共享環(huán)境：指的是在同一個(gè)家庭長(zhǎng)大的子女所共。

6、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)7作業(yè)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)7作業(yè)及答案 形考任務(wù)7 一、選擇題 題目1 適應(yīng)指的是我們改變或應(yīng)付日常生活的需求和挑戰(zhàn)的（ ）。 選擇一項(xiàng)：D. 過(guò)程 題目2 依戀關(guān)系包含以下類型。情緒化：過(guò)于敏感，容易因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑虬l(fā)生較大較明顯的情緒波動(dòng)，是人在（ ）的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。 選擇一項(xiàng)。

7、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案 形考任務(wù)3 一、選擇題 題目1 弗里德曼提出態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事務(wù)、觀念或他人穩(wěn)固的由（ ）三個(gè)成分組成的心理傾向性。 選擇一項(xiàng)：C. 情感、行為傾向、認(rèn)知 題目2 主觀規(guī)范指的是，人們對(duì)自己（ ）的人會(huì)如何看待自己的特定行為的一種信念。 選擇一項(xiàng)：A. 在乎 題目3。

8、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)6作業(yè)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)6作業(yè)及答案 形考任務(wù)6 一、選擇題 題目1 群體的定義是，兩個(gè)或更多的人：（ ）。 選擇一項(xiàng)：C. 互動(dòng)并相互影響 題目2 當(dāng)個(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有他人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行動(dòng)效率提高的現(xiàn)象，這就是（ ）。 選擇一項(xiàng)：A. 社會(huì)助長(zhǎng) 題目3 （ ），造成了社會(huì)促進(jìn)或者社會(huì)抑制作用。 選。

9、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)7作業(yè)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)7作業(yè)及答案 形考任務(wù)7 一、選擇題 題目1 適應(yīng)指的是我們改變或應(yīng)付日常生活的需求和挑戰(zhàn)的（ ）。 選擇一項(xiàng)：D. 過(guò)程 題目2 依戀關(guān)系包含以下類型。情緒化：過(guò)于敏感，容易因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑虬l(fā)生較大較明顯的情緒波動(dòng)，是人在（ ）的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。 選擇一項(xiàng)：B. 不理。

10、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案 形考任務(wù)1 一、選擇題 題目1 社會(huì)化的本質(zhì)就是（ ）的傳遞。 選擇一項(xiàng)：B. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 題目2 人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（ ）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。 選擇一項(xiàng)：C. 能力 題目3 個(gè)體通過(guò)社會(huì)化得以（ ），獲得發(fā)展的基點(diǎn)。 選擇一項(xiàng)：B。

11、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)5作業(yè)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)5作業(yè)及答案 形考任務(wù)5 一、選擇題 題目1 心理學(xué)家羅伯特斯滕伯格認(rèn)為愛(ài)情是一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的三邊（不等長(zhǎng)）分別是：（ ）。 選擇一項(xiàng)：D. 激情、親密、忠誠(chéng) 題目2 一旦我們所依戀的人離開(kāi)，我們就會(huì)產(chǎn)生一種焦慮不安的情緒，被稱為（ ）。 選擇一項(xiàng)：A. 分離焦慮 題目3 依。

12、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課選擇題題庫(kù)及答案 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課選擇題題庫(kù)及答案 選擇題 題目1 社會(huì)化的本質(zhì)就是（ ）的傳遞。 選擇一項(xiàng)：B. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 題目2 人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（ ）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。 選擇一項(xiàng)：C. 能力 題目3 個(gè)體通過(guò)社會(huì)化得以（ ），獲得發(fā)展的基點(diǎn)。 選擇一項(xiàng)：B. 適應(yīng)。

13、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？凭频昕头糠?wù)與管理社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案 (精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科酒店客房服務(wù)與管理社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案 酒店客房服務(wù)與管理網(wǎng)絡(luò)課答案 階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)1 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）題目1 1酒店賓客最基本的需求是住宿和飲食，因此客房（ ）是酒店產(chǎn)品與服務(wù)的最重要組成。 選擇一項(xiàng)：B. 產(chǎn)品與服務(wù) 反饋。

14、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案 (精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案 100%通過(guò) 考試說(shuō)明：2020年秋期電大把該網(wǎng)絡(luò)課納入到“國(guó)開(kāi)平臺(tái)”進(jìn)行考核，該課程共有4個(gè)形考任務(wù)，針對(duì)該門(mén)課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)。

15、精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科社會(huì)心理適應(yīng)幾何基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案 (精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科社會(huì)心理適應(yīng)幾何基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案 社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課答案 形考任務(wù)1 一、選擇題 題目1 社會(huì)化的本質(zhì)就是（ ）的傳遞。 選擇一項(xiàng)：B. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 題目2 人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（ ）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。 選擇一項(xiàng)：C. 能力 題目3。

16、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)6作業(yè)及答案 形考任務(wù)6 一、選擇題 題目1 群體的定義是，兩個(gè)或更多的人：（）o 選擇一項(xiàng)： A. 互動(dòng) B. 互動(dòng)相互密切關(guān)系 C. 互動(dòng)并相互影響 D. 互動(dòng)不相互影響 題目2 當(dāng)個(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有他人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行動(dòng)效率提高的現(xiàn)象，這就是（）。 選擇一項(xiàng)： A. 社會(huì)助長(zhǎng) B. 社會(huì)關(guān)系 C. 社會(huì)幫助 D. 社會(huì)干擾 題目3 （）,造。

17、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案 形考任務(wù)4 一、選擇題 題目1 角色失?。河址Q“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（）進(jìn)行成功的表演，以至于不 得不半途終止表演，或者雖未退出角色。 選擇一項(xiàng)： A. 無(wú)法 B. 順利 C. 可以 D. 勉強(qiáng) 題目2 社會(huì)角色就是個(gè)人在中處于特定的社會(huì)地位、并符合社會(huì)要求的一套個(gè)人行為模式是：（）。 選擇一項(xiàng)： A。

18、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案 形考任務(wù)1 一、選擇題 題目1 社會(huì)化的本質(zhì)就是（）的傳遞。 選擇一項(xiàng)： A. 社會(huì)文化 B. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn) C. 社會(huì)責(zé)任 D. 社會(huì)知識(shí) 題目2 人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。 選擇一項(xiàng)： A. 經(jīng)驗(yàn) B. 想法 C. 能力 D. 年齡 題目3 個(gè)體通過(guò)社會(huì)化得以（）,獲得發(fā)展的基點(diǎn)。。

19、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科社會(huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案形考任務(wù)2一選擇題題目1父母作為孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，也在孩子的過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。選擇一項(xiàng)：A. 性別形成B. 單性化C. 雙性化D. 性別確定題目2同性戀恐懼現(xiàn)象的存在是。

20、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？粕鐣?huì)心理適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課簡(jiǎn)答補(bǔ)缺選擇題題庫(kù)及答案簡(jiǎn)答題補(bǔ)缺選擇題目22個(gè)性化與社會(huì)化的互動(dòng)過(guò)程A能動(dòng)性與選擇性；B成長(zhǎng)和發(fā)展；C同步進(jìn)行；D共同社會(huì)生活；1. 個(gè)人的個(gè)性化與社會(huì)化是O,同時(shí)實(shí)現(xiàn)的。社會(huì)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，也是個(gè)。