1、綜合性學(xué)習(xí)小專題 身邊的文化遺產(chǎn) 1 某校八年級 2 班以 探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對聯(lián) 為主題開展綜合性實踐活動 活動中有一些問題 請你參與解決 1 為渲染活動氛圍 請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語 示例 品味精美對聯(lián) 傳。

2、綜合性學(xué)習(xí)小專題 身邊的文化遺產(chǎn) 一 某校八年級 2 班以 探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對聯(lián) 為主題開展綜合性實踐活動 活動中有一些問題 請你參與解決 1 為渲染活動氛圍 請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語 示例 品味精美對聯(lián)。

3、綜合性學(xué)習(xí)小專題身邊的文化遺產(chǎn) 1 某校八年級 2 班以 探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對聯(lián) 為主題開展綜合性實踐活動 活動中有一些問題 請你參與解決 1 為渲染活動氛圍 請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語 示例 品味精美對聯(lián) 傳承民族文化 2 活動中 某位同學(xué)搜集到了下面兩副對聯(lián) 可是調(diào)皮的明明卻擦掉了其中的幾個字 請你運(yùn)用對聯(lián)的相關(guān)知識 將其補(bǔ)寫完整 上聯(lián) 青山有幸埋忠骨下聯(lián) 白鐵鑄佞臣 杭州岳墓對聯(lián) 上聯(lián)。