2019-2020年九年級全冊第七單元第一節(jié) 生活中的酸和堿 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能。2019-2020年九年級化學(xué) 5.1《生活中的酸和堿》教案 魯教版 一、 教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)。
生活中的酸和堿Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年九年級全冊第七單元第一節(jié) 生活中的酸和堿 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,團(tuán)結(jié)合作的品德。 二、教學(xué)重點、難點 用酸堿指示劑識別酸堿的方法,從微觀粒子。
2、2019-2020年九年級化學(xué)生活中的酸和堿學(xué)案 學(xué)習(xí)要求 1、初步學(xué)會區(qū)分酸和堿的方法 2、了解指示劑的選用方法及使用 3、認(rèn)識常見的酸和堿 重 點 1.學(xué)會用酸堿指示劑識別酸溶液、堿溶液; 2.從微觀。
3、2019-2020年九年級化學(xué) 5.1生活中的酸和堿教案 魯教版 一、 教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。 2、知道pH與溶液的酸堿度的關(guān)系,了解溶液的酸堿度在實際中的意義,知道酸堿性對生。
4、第一節(jié)生活中的酸和堿 含酸的水果 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步學(xué)會用酸堿指示劑測定溶液酸堿性的方法 2 從微觀粒子H 和OH 的角度去認(rèn)識溶液呈酸性或堿性的原因 進(jìn)一步建立宏觀和微觀相聯(lián)系的思維方式 3 通過親歷實驗探究過程 初步學(xué)會運用間接觀察的方法收集證據(jù) 酸 一 什么是酸 你若有嘔吐的經(jīng)歷 你會感受到胃液是酸的 在日常生活中 有酸味的物質(zhì)還有醋 放置時間過長的面包 杏 蘋果 橘子等 我們知道 食醋 醋。
5、第五單元常見的酸和堿第一節(jié)生活中的酸和堿第一課時 生活中的酸 提起生活中的酸 人們自然會想到醋 醋中含醋酸3 5 它在水溶液中解離產(chǎn)生的氫離子能刺激人的味覺器官 常常感到一種酸味 酸牛奶營養(yǎng)價值很高 并且含有乳酸 一旦乳酸受熱 久置后會變成丁酸而有臭味 蘋果 梨等水果中含有蘋果酸 檸檬酸存在于柑橘類 莓類水果中 因為最早從檸檬酸中取得故叫 檸檬酸 葡萄等水果中含酒石酸 抗壞血酸 草酸等有機(jī)酸 當(dāng)水。
6、生活中的酸和堿 積極思考,大膽發(fā)言 問題一: 談?wù)勀銓λ峄驂A已經(jīng) 有了哪些認(rèn)識 檸檬 山楂 酸桔子 嘗起來酸酸的 摸起來滑滑的 問題二: 如何設(shè)計實驗,來探求 酸堿指示劑在不同溶液中顏 色發(fā)生怎樣的變化 實驗探究一 紫色石蕊 試液在不同溶液。
7、積極思考,大膽發(fā)言問 題 一 : 談 談 你 對 酸 或 堿 已 經(jīng)有 了 哪 些 認(rèn) 識 檸 檬 山 楂 酸 桔 子嘗 起 來 酸 酸 的 摸 起 來 滑 滑 的 問 題 二 : 如 何 設(shè) 計 實 驗 , 來 探 求酸 堿 指 示 劑。
8、檸 檬 山 楂 酸 桔 子嘗 起 來 酸 酸 的 摸 起 來 滑 滑 的 紫 色 石 蕊 試 液 遇 碳 酸 變 紅一 : 識 別 酸 和 堿知 識 回 顧 : 一 : 識 別 酸 和 堿紫 色 石 蕊 試 液 在 不 同 溶 液 中 的。
9、檸 檬 山 楂 酸 桔 子嘗 起 來 酸 酸 的 摸 起 來 滑 滑 的 第 一 站 : 識 別 酸 和 堿紫 色 石 蕊 試 液 在 不 同 溶 液 中 的 顏 色 變 化白 醋 檸 檬 汁 石 灰 水 肥 皂 水 食 鹽 水 蔗 糖。
10、生活中的酸和堿第一課時導(dǎo)學(xué)案課型:新授執(zhí)筆:審核:時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)會用酸堿指示劑和酸堿試紙識別酸和堿;2知道酸和堿的定義,能判斷所給物質(zhì)的分類3記住常見的原子團(tuán)學(xué)習(xí)重點 :酸和堿的鑒別學(xué)習(xí)難點 :從電離的角度了解酸和堿兩類化合物溶于水時。