1、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)思路 濟(jì)南版 生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)一： 一、教材分析 “生物進(jìn)化的歷程”這節(jié)課的內(nèi)容抽象,是學(xué)生較難理解的,關(guān)鍵是教師如何引導(dǎo),激發(fā)他們的思維。

2、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 22.2生物進(jìn)化的歷程教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。 2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 能力目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)化石的觀察。

3、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版 項(xiàng) 目 具 體 內(nèi) 容 【教學(xué)目標(biāo)】 1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。 2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形。

4、生物進(jìn)化的歷程 【課型】新授 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度？） 1,了解生物進(jìn)化的原因，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。 2，學(xué)會(huì)分析模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出相關(guān)結(jié)論。 【重難點(diǎn)分析】 重點(diǎn)：1.保護(hù)色形成的模擬。

5、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1舉例說(shuō)明生物進(jìn)化的證據(jù)2概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】舉例說(shuō)明生物進(jìn)化的證據(jù)；概。

6、第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程 【基礎(chǔ)演練】 1.同種生物從古代到現(xiàn)代的進(jìn)化，最有力的證據(jù)是（ ） A.馬化石研究的成果 B.始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn) C.種子蕨化石的發(fā)現(xiàn) D.同源器官的存在 2.下列為生物進(jìn)化提供有力證據(jù)的。

7、第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程,生命的起源,探究生命起源的方法：,原始地球?yàn)樯鹪刺峁┑臈l件,生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程,物質(zhì)條件：,能量條件：,環(huán)境條件：,科學(xué)推測(cè),復(fù)習(xí)：地球上生命的起源,原始大氣,簡(jiǎn)單的有機(jī)物,復(fù)。

8、生物進(jìn)化的歷程,三葉蟲,百合,生物進(jìn)化的證據(jù)：、化石（直接證據(jù)）,馬的進(jìn)化過(guò)程：（同種生物的進(jìn)化過(guò)程）,5000萬(wàn)年前,4000萬(wàn)年前,2000萬(wàn)年前,1000300萬(wàn)年前,馬的進(jìn)化趨勢(shì)：,體型由小趨大，四肢越來(lái)越長(zhǎng)，多趾足逐。

9、第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程 生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元第三章生物的進(jìn)化 知識(shí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)比較法在研究生物進(jìn)化中的重要作用 2 概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程 3 形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn) 能力目標(biāo) 1 通過(guò)對(duì)地層 化石 始祖鳥與現(xiàn)代。

10、2019 2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 5 1 3 生物進(jìn)化的歷程 教案 濟(jì)南版 一 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 在內(nèi)容安排上首先是研究進(jìn)化的方法 其次才是進(jìn)化的歷程 目的是使學(xué)生體會(huì)方法與結(jié)果之間的緊密聯(lián)系 獲得知識(shí)不是第一位的 掌握方法才。

11、生物進(jìn)化的歷程 能力提升 一 單項(xiàng)選擇題 1 研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是 A 比較解剖 B 細(xì)胞研究 C 進(jìn)化樹 D 化石 2 根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是 A 生存斗爭(zhēng) B 自然選擇 C 人工選擇 D 遺。

12、生物進(jìn)化的歷程 一 單項(xiàng)選擇題 共3題 共6分 1 下圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序 圖中表明其中一層含有化石A 而另一層含有化石B 據(jù)圖示說(shuō)明 A 物種A出現(xiàn)在物種B之前 B 物種A比物種B復(fù)雜 高等 C 物種A比物。

13、生物進(jìn)化的原因 預(yù)習(xí)檢測(cè) 一 選擇題 1 關(guān)于生物進(jìn)化的原因 人們普遍接受的觀點(diǎn)是 A 生存環(huán)境變化 B 生物變異 C 自然選擇 D 弱肉強(qiáng)食 2 同一種蝗蟲 生活在青草中的體色呈綠色 生活在枯草中的體色呈枯黃色 以達(dá)爾文進(jìn)。

14、生物進(jìn)化的歷程 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題的研究方法中 最重要的是 A 比較 B 想像 C 猜測(cè) D 幻想 2 下列關(guān)于比較方法的說(shuō)法中 不正確的是 A 比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn) 把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照。

15、生物進(jìn)化的歷程 一 單項(xiàng)選擇題 共5題 共10分 1 比較是生物學(xué)研究的重要方法 從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中 你不可能獲得的信息是 A 腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同 B 足趾個(gè)數(shù)逐漸減少 C 中趾逐漸變得發(fā)達(dá) D 遺傳物質(zhì)基本。

16、生物進(jìn)化的歷程 考點(diǎn)檢測(cè) 一 單項(xiàng)選擇題 共5題 共10分 1 下列植物類群中 受精作用已完全脫離水的限制的是 A 藻類植物 B 苔蘚植物 C 蕨類植物 D 被子植物 2 如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系 下列敘述不正確的是 A 最先出。