1、生物技術藥物與疫苗,.,2003年的“非典”一定給大家留下了很深的印象吧。大家知不知道“非典型肺炎”元兇是什么呢？,從社會中來,在SARS病毒全基因組的測序中發(fā)現(xiàn)，SARS病毒由一種相對穩(wěn)定的RNA病毒特有蛋白質和另外五種蛋白質組成。它在人體外一般存活數(shù)小時，但在人類排泄物中存活長達4天，在零攝氏度時甚至可以無限期存活。,冠狀病毒,.,2、SARS疫苗用于人體臨床研究還要經(jīng)過有關倫理委員會的批準，這是為什么？這是為了保障受試者的權益并確保試驗的科學性和可靠性。,請同學們閱讀課本“從生活中來”，并思考以下問題： 1、我國在這項研。

2、經(jīng)導管血管栓塞與灌注術,.,教學目標： 掌握經(jīng)導管藥物灌注術的基本原理 熟悉經(jīng)導管藥物灌注術的常用方法及臨床應用 了解經(jīng)導管藥物灌注術常用的器材,.,目錄,第一節(jié) 藥物灌注術所需器材與方法 第二節(jié) 臨床應用 一 血管收縮治療 二 化療藥物灌注治療惡性腫瘤 三 經(jīng)導管動脈內溶栓治療 四 經(jīng)導管靜脈內溶栓治療 小結 思考題,.,第一節(jié) 藥物灌注術所需器材與方法,.,一、器材,（一）常規(guī)器材 穿刺針、導絲、擴張管、導管鞘、導管等（二）特殊器材 同軸導管系統(tǒng)（coaxial catheter system） 球囊阻塞導管(occlusive balloon catheter) 灌注導管(i。

3、2019 高考生物二輪專題訓練-生物技術實踐（含解析）與 2019 高考生物二輪專題訓練 -胚胎工程和生態(tài)工程（有解析）2019 高考生物二輪專題訓練- 生物技術實踐（含解析）限時規(guī)范訓練 練思維 練規(guī)范 練就考場滿分1為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株，科研人員進行了下列分離、篩選、鑒定工作。(1)為分離果膠酶產(chǎn)生菌，科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基，該表空白處的兩種成分是________。制備的培養(yǎng)基常用________法進行滅菌。K2HPO4 MgSO4 NaNO3 FeSO4 瓊脂 0.1 g 0.5 g 3 g 0.01 g 2 g 15 g 加至 1 L(2)科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中，振蕩。

4、工作計劃/教學工作計劃 生物技術輔修專業(yè)教學計劃 一、專業(yè)培養(yǎng)目標本輔修專業(yè)培養(yǎng)生物技術及其相關領域的應用型人才。二、專業(yè)培養(yǎng)要求本輔修專業(yè)的學生通過學習可獲得以下幾方面知識、能力和素質：1、掌握生命科學和生物技術等方面的基本理論和基本知識，具有一定的生物工程原理的基礎知識；2、掌握生物技術方面的基本實驗技能； 3、具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術及其相關領域產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、管理的能力；4、了解與生物產(chǎn)業(yè)有關的方針、政策和法規(guī)。5、通過嚴格的科學思維訓練，具備良好的生物技術專業(yè)素質。三、。

5、考綱解讀,1. 微生物的實驗室培養(yǎng) 2. 土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù) 3. 分解纖維素的微生物的分離 4. 細菌的結構和繁殖 5. 病毒的結構和增殖 6. 微生物需要的營養(yǎng)物質及功能 7. 培養(yǎng)基的配制原則 8. 培養(yǎng)基的種類,考點1 微生物的利用,1,一、微生物的實驗室培養(yǎng),（一）培養(yǎng)基,人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配置出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質稱,培養(yǎng)基,一般的培養(yǎng)基均需要碳源、氮源、無機鹽和水等,培養(yǎng)基的基本成分,液體培養(yǎng)基（一般用錐形瓶盛裝） 固體培養(yǎng)基（一般用試管或培養(yǎng)皿盛裝），在液體培養(yǎng)基的基礎上再添加瓊脂。,培養(yǎng)基。

6、專題十 微生物與生物技術,命題點一 細菌、真菌和病毒的比較 例1(2017廣東)如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是( ),A可用來制面包和酒 B由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成 C對污水凈化有一定作用 D與相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核,1細菌、真菌和病毒的比較。,2.細菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物。,命題點二 生物技術 例2 (2018安徽)某小組同學為探究牛奶腐敗的原因，利用三個規(guī)格相同經(jīng)過消毒的錐形瓶進行如表所示的實驗操作，在室溫(24 )條件下放置一段時間后觀察實驗結果。下列分析正確的是( ),A.本實驗的變量是。