1、2019-2020年高一生物 第四章 第二節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 新人教版必修1 班級(jí) 小組 姓名 評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容 2、簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu) 使用說(shuō)明： 1、依據(jù)學(xué)。

2、2019-2020年高中生物 第二節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：流動(dòng)鑲嵌模型的進(jìn)本內(nèi)容 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探討建立生物模型中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)方法：自主探究。

3、2019-2020年高中生物 第4章 第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn)) 2探討在建立生物膜模型的過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。 3探討建立生物膜模型的過程中。

4、2019-2020年高一生物 第四章 第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1、 預(yù)習(xí)學(xué)案，初步了解掌握生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 2、 簡(jiǎn)述生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 （一）對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 1。

5、2019 2020年高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第二節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 新人教版必修1 甘肅省寧縣第三中學(xué) 王建華 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí) 1 理解生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 理解生物膜具有的流動(dòng)性特點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作生。

6、第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)科學(xué)家建立生物膜模型的過程 2 簡(jiǎn)述生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容 重點(diǎn) 3 討論在建立生物膜模型的過程中 如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) 難點(diǎn) 核心概念 磷脂雙分子層 流動(dòng)鑲。

7、第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 1 了解生物膜結(jié)構(gòu)的探究歷程和方法 2 簡(jiǎn)述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容 重點(diǎn) 3 生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的應(yīng)用分析 難點(diǎn) 對(duì) 生 物 膜 結(jié) 構(gòu) 的 探 索 歷 程 探索歷程 探索內(nèi)容 推論或假說(shuō)。

8、專題4 2 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 探討在建立生物膜模型的過程中 實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用 2 探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) 3 嘗試提出問題 作出假設(shè) 知識(shí)點(diǎn)梳理 19世紀(jì)末 歐文。

9、第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)概覽 教師用書獨(dú)具 1 了解生物膜結(jié)構(gòu)的探究歷程和方法 2 簡(jiǎn)述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容 重點(diǎn) 3 生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的應(yīng)用分析 難點(diǎn) 自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知 一 對(duì)生物膜。