1、心得體會/經(jīng)驗(yàn)交流材料 讓說明文生動起來我是如何來上生物入侵者的 在初中語文教學(xué)中，說明文往往給人一種通俗易懂卻又平淡枯燥的感覺。說明文的教學(xué)常成為一種模式：學(xué)生讀課文，老師劃定義，講概念。這樣的教學(xué)過程，學(xué)生學(xué)得沒勁，老師講得乏味。學(xué)生經(jīng)常是知其然而不知其所以然。再結(jié)合歷年來中考的要求，說明文的確讓人感覺是食之無味，棄之不敢。 如何讓說明文教學(xué)生動起來？根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況（小班化教學(xué)），我想到了網(wǎng)絡(luò)。于是帶著嘗試的心態(tài)，我選擇了初中語文教材八年級上冊中的生物入侵者一課，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下說明文教學(xué)。

2、2019-2020年八年級語文上冊第四單元 第19節(jié) 生物入侵者同步練習(xí) 閱讀下列文段，完成文后各題： （一） 如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。

3、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊生物入侵者教學(xué)設(shè)計 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 能把握本文的說明順序，并按照順序說出文章的主要內(nèi)容。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 19生物入侵者教案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課 題 生物入侵者 第 1 教時 教學(xué)目標(biāo) 1、了解本文說。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第19課生物入侵者教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生態(tài)環(huán)境知識。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第四單元 19生物入侵者課時教學(xué)設(shè)計 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1積累詞語，掌握“劫掠、棲。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 19生物入侵者教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 了解本文說明的主要內(nèi)容 。 過。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第19課生物入侵者說課稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、說教材： 本文是一篇事理說明文，介紹的是關(guān)于生物通過。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊生物入侵者教學(xué)設(shè)計 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解本文說明的主要內(nèi)容 2、學(xué)習(xí)本文所使用的說明順序。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第四單元 19生物入侵者教案設(shè)計 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生態(tài)環(huán)境知識。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注。

11、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 生物入侵者教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生態(tài)環(huán)境知識。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的科。

12、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第19課生物入侵者教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 20 xx年6月，深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，一種產(chǎn)于中。

13、2019-2020年七年級語文下冊生物入侵者教學(xué)設(shè)計 魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 能把握本文的說明順序，并按照順序說出文章的主要內(nèi)容 能準(zhǔn)確判斷本文使用的說明方法，并說出其作用 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和憂患意識，增強(qiáng)。

14、2019-2020年八年級語文上冊 19生物入侵者教學(xué)案 （新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 了解本文說明的主要內(nèi)容 。 過程與方法 學(xué)習(xí)本文所使用的說明順序和說明方法 情感、態(tài)度與價值觀 提高學(xué)生的環(huán)保意識。