1、第2課時 噪聲及其防治 一 選擇題 1 下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是 A 笛子發(fā)出的聲音不會成為噪聲 B 歌聲悅耳動聽 使人心情舒暢 不會成為噪聲 C 從環(huán)保角度看 一切妨礙人們學習 休息和工作的聲音都是噪聲 D 從。

2、第二節(jié) 聲音的特性 第2課時 噪聲的防治 教學目標 一 知識與技能 1 了解噪聲的來源和危害 2 知道防治噪聲的途徑 增強環(huán)境保護的意識 二 過程與方法 1 通過體驗和觀察 了解防治噪聲的思路 2 通過學習控制噪聲的辦法 培。

3、第三章聲的世界第二節(jié)聲音的特性第2課時噪聲的危害和控制 50 40 60 振動 傳播 振動 產(chǎn)生 傳播 人耳 振動 空氣 聲源 傳播過程中 聲源處 響度 傳播過程中 振動 自身不具有 剛剛能聽到 音色 乙 甲 將小球拉到同一高度釋。

4、浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）在晚上看電影時，小明同學在會場上叫了一聲，而同班的小麗馬上聽出是小明的聲音，這是因為（ ）A . 小明聲音的音調(diào)與別人不同B . 小明聲音的響度與別人不同C .。

5、浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）在晚上看電影時，小明同學在會場上叫了一聲，而同班的小麗馬上聽出是小明的聲音，這是因為（ ）A . 小明聲音的音調(diào)與別人不同B . 小明聲音的響度與別人不同C .。

6、浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰，其原因是（ ）A . 不同的人，聲音的音調(diào)不同B . 不同的人，聲音的頻率不同C . 不同的人，聲音的音色不同D . 不。

7、浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）聲音在傳播過程中，下列說法正確的是 （ ）A . 音色會逐漸改變B . 音調(diào)會逐漸改變C . 響度會逐漸改變 D . 音調(diào)、響度和音色都要改變2. （1分。