1、第五課 聲音是怎樣傳播的 【教學目標】 科學概念： 聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。 過程與方法： 借助實驗和想象，對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗，對聲音。

2、3 聲音是怎樣傳播的 教學目標 知識與技能 1、通過觀察與實驗，知道聲音以“聲波”的形式向四周傳播。 2、了解聲音的傳播需要介質，聲音能在氣體、液體和固體中傳播。 過程與方法 1、通過觀察和實驗，讓學生探究。

3、2019 2020年四年級科學上冊 聲音是怎樣傳播的 1教案 教科版 教學目標 科學概念 聲音是通過物體以波的形式 從一個地方傳到另一個地方的 過程與方法 借助實驗和想象 對聲音傳播的方式進行描述 設計聲音在不同物體中的。

4、2019年 秋 四年級科學上冊 3 3 聲音是怎樣傳播的 教案 湘教版 教學目標 知識與技能 1 通過觀察與實驗 知道聲音以 聲波 的形式向四周傳播 2 了解聲音的傳播需要介質 聲音能在氣體 液體和固體中傳播 過程與方法 1 通過。

5、2019 2020年四年級科學上冊 聲音是怎樣傳播的 1練習題 教科版 1 一切正在發(fā)聲的物體都在振動 物體的 停止 發(fā)聲也就停止了 2 聲音傳播是靠 不能傳聲 3 金魚 在桌上的魚缸里流動 當敲擊桌子時 金魚立即受驚 敲擊聲傳到。

6、2019年 秋 四年級科學上冊 3 5 聲音是怎樣傳播 的 教案 新版 教科版 教學目標 科學概念 聲音是通過物體以波的形式 從一個地方傳到另一個地方的 過程與方法 借助實驗和想象 對聲音傳播的方式進行描述 設計聲音在不同。

7、2019 2020年教科版科學四上 聲音是怎樣傳播的 word教案 教學目標 1 通過觀察 探究的實踐活動 知道聲音是通過物質傳播的 2 了解聲音在不同物質中的傳播情況 3 愿意把自己對聲音是怎樣傳播的理解與同學交流分享 教學重。

8、2019秋湘教版科學四上3 3 聲音是怎樣傳播的 word教案 教學目標 知識與技能 1 通過觀察與實驗 知道聲音以 聲波 的形式向四周傳播 2 了解聲音的傳播需要介質 聲音能在氣體 液體和固體中傳播 過程與方法 1 通過觀察和實。

9、第五課 聲音是怎樣傳播的【教學目標】科學概念：聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法：借助實驗和想象，對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗，對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法。【教學重點】理解聲音是怎樣傳播的【教學難點】設計聲音在不同物體中傳播的。