1、神鳥(niǎo)變樹(shù),小朋友們，別著急，下面我給你們變個(gè)魔術(shù)，看看變后成什么啦？,觀察課本中的名家作品，想一想怎樣畫(huà)一幅神鳥(niǎo)變樹(shù)的圖片。,嘗試畫(huà)一棵七彩樹(shù)，也可以用彩紙剪貼。 大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的作品更好。,我們要愛(ài)護(hù)我們共有的家園地球！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 簡(jiǎn)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 培養(yǎng)敏銳的觀察能力和豐富的想象能力 2 訓(xùn)練的連貫思維能力和動(dòng)手能力 3 激發(fā)對(duì)的興趣 4 色彩豐富的表現(xiàn)能力 教學(xué)課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 以各種鳥(niǎo)叫聲的變化。

3、2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教學(xué)反思1 湘教版 應(yīng)該說(shuō)這是學(xué)生給我上了一節(jié)課 一節(jié)很有啟發(fā)的課 使我在課后有深刻的教學(xué)反思 美術(shù)課程具有人文性質(zhì) 是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑 是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝。

4、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教案 反思 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力 2 訓(xùn)練學(xué)生的連貫思維能力和動(dòng)手能力 3 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣 4 色彩豐富的表現(xiàn)能力 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生欣賞圖。

5、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教學(xué)實(shí)錄 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 賞析 神鳥(niǎo)變樹(shù) 天國(guó)之鳥(niǎo) 提高學(xué)生的審美能力 技能目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力 并提高其藝術(shù)表達(dá)能力 繪制一幅 東西變樹(shù) 的。

6、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教學(xué)反思 湘教版 應(yīng)該說(shuō)這是學(xué)生給我上了一節(jié)課 一節(jié)很有啟發(fā)的課 使我在課后有深刻的教學(xué)反思 美術(shù)課程具有人文性質(zhì) 是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑 是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修。

7、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 表格式教案 湘教版 美術(shù) 班級(jí) 課 時(shí) 備課時(shí)間 課題 神鳥(niǎo)變樹(shù) 課型 新授 上課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力 2 訓(xùn)練學(xué)生的連貫思維能力和動(dòng)手能力 3。

8、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 說(shuō)課材料 湘教版 一 說(shuō)教材 說(shuō)課內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 美術(shù)二年級(jí)上冊(cè) 第五課神鳥(niǎo)變樹(shù) 臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法 但運(yùn)用的方法要適當(dāng) 否則會(huì)嚴(yán)重束縛兒童的思維 本。

9、2019 2020年湘教版小學(xué)美術(shù)二上 神鳥(niǎo)變樹(shù) 說(shuō)課材料 一 說(shuō)教材 說(shuō)課內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 美術(shù)二年級(jí)上冊(cè) 第五課神鳥(niǎo)變樹(shù) 臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法 但運(yùn)用的方法要適當(dāng) 否則會(huì)嚴(yán)重束縛兒童的思維 本課。

10、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 2教案 湘美版 教材分析 臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法 但運(yùn)用的方法要適當(dāng) 否則會(huì)嚴(yán)重束縛兒童的思維 本課試用小孩愛(ài)游戲的心理 借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能 在 看著畫(huà) 中。

11、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù)教案 湘美版 一 教材分析 臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法 但運(yùn)用的方法要適當(dāng) 否則會(huì)嚴(yán)重束縛兒童的思維 本課試用小孩愛(ài)游戲的心理 借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能 在 看著畫(huà)。

12、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 1教案 湘美版 一 教材分析 臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法 但運(yùn)用的方法要適當(dāng) 否則會(huì)嚴(yán)重束縛兒童的思維 本課試用小孩愛(ài)游戲的心理 借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能 在 看著畫(huà)。

13、2019 2020年湘教版小學(xué)美術(shù)二上 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教學(xué)實(shí)錄 班級(jí) 教科書(shū) 湘教版 二年級(jí)上冊(cè) 課時(shí) 1課時(shí) 授課人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 賞析 神鳥(niǎo)變樹(shù) 天國(guó)之鳥(niǎo) 提高學(xué)生的審美能力 技能目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象。

14、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 反思 湘教版 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 創(chuàng)新精神是社會(huì)成員最主要的心理品質(zhì)之一 通過(guò)美術(shù)課程培養(yǎng)的創(chuàng)新精神 將會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響 本課便是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新想。

15、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教案 湘教版 教材分析 本課教學(xué)首先通過(guò)欣賞畫(huà)家作品 讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖 造型以及色彩等方面的精妙之處 然后將畫(huà)倒置 進(jìn)行 變樹(shù) 這一重要環(huán)節(jié) 讓學(xué)生觀察神鳥(niǎo)變成了什么 然后。

16、2019 2020年湘教版小學(xué)美術(shù)二上 神鳥(niǎo)變樹(shù) 教案 課題 第5課 神鳥(niǎo)變樹(shù) 年級(jí) 二年 1 5 班 類(lèi)型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí) 教材分析 本課教學(xué)首先通過(guò)欣賞畫(huà)家作品 讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖 造型以及色彩等方面的精妙之處 然后將。