1、神奇的小電動機 1、 說教材： 1、教材分析：神奇的小電動機是六年級上冊科學第三單元第5課。本單元的教學是從“電和磁的關系”開始的。在前幾節(jié)課的學習中，學生認識了電可以產生磁，制作電磁鐵。本節(jié)課是在學習。

2、神奇的小電動機 年級 六 學科 科學 教師 學習內容 3.5神奇的小電動機 頁碼 P58-59 教學目標 1玩具小電動機的功能是把電變成了動力。 2. 用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構造。 3. 根據小電動機的構造。

3、2019 2020年教科版科學六上 神奇的小電動機 參考教案 教學目標 科學概念 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 過程與方法 用分步觀察 整體觀察的方法了解小電動機的構造 根據小電動機的構造推想通了電后它為什么會轉。

4、2019 2020年教科版科學六上 神奇的小電動機 教學設計 科學 第 上 冊 第 3 單元 單元名稱 力量 課時安排 共 8 課時 第 5 課時 課題名稱 神奇的小電動機 教學目標 科學概念 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 過程與。

5、2019 2020年教科版科學六上 神奇的小電動機 教案 教學目標 一 科學概念 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 二 過程與方法 1 用分部分觀察 整體觀察的方法了解小電動機的構造 2 根據小電動機的構造推想通了電后它為。

6、2019 2020年教科版科學六上 神奇的小電動機 word說課教案 一 說教材 1 教材分析 神奇的小電動機 是六年級上冊科學第3單元第5課 本單元的教學是從 電和磁 課題開始的 在前幾節(jié)課的學習中 學生認識了電可以轉化成磁。

7、2019 2020年教科版科學六上 神奇的小電動機 說課稿 一 說教材 1 教材分析 神奇的小電動機 是六年級上冊科學第3單元第5課 本單元的教學是從 電和磁 課題開始的 在前幾節(jié)課的學習中 學生認識了電可以轉化成磁 制作電。

8、2019年 春 六年級科學上冊 3 5 神奇的小電動機 教案 新版 教科版 年級 六 學科 科學 教師 學習內容 3 5神奇的小電動機 頁碼 P58 59 教學目標 1 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 2 用分部分觀察 整體觀察的方法了。

9、2019 2020年教科版科學六年級上冊 神奇的小電動機 教學設計 教學目標 科學概念 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 過程與方法 用分部分觀察 整體觀察的方法了解小電動機的構造 根據小電動機的構造推想通了電后它為。

10、2019 2020年教科版科學六上 神奇的小電動機 word教案 教學目標 科學概念 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 過程與方法 通過觀察了解小電動機的構造 根據小電動機的構造推想并實驗驗證小電動機轉動的秘密 原理 情。

11、第二次教案 神奇的小電動機 教學目標 科學概念 玩具小電動機的功能是把電變成了動力 過程與方法 用分部分觀察 整體觀察的方法了解小電動機的構造 根據小電動機的構造推想通了電后它為什么會轉動 在教師的指導下按步。

12、教科版科學六年級上冊第5課時 神奇的小電動機姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 2018年10月24日，港珠澳大橋正式通車。大橋全長55千米，大橋設計使用壽命120年，可抵御8級地震、16級臺風。主橋為三座大跨度鋼結構斜拉。

13、第二次教案神奇的小電動機【教學目標】 科學概念： 玩具小電動機的功能是把電變成了動力。 過程與方法： 用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構造。 根據小電動機的構造推想通了電后它為什么會轉動。在教師的指導下按步驟做探究小電動機工作原理得的實驗。觀察老師的制作，表達自己的想法。情感、態(tài)度、價值觀： 產生探究小電動機的興趣。培養(yǎng)用實驗證明自。

14、教科版科學六年級上冊第5課時 神奇的小電動機姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 彈簧測力計是利用彈簧（ ）的特性來測量力的大小的。A有彈性B受力大，拉伸長C能承重2 . “在各個方向上都可以看成拱形，這使得。

15、教科版科學六年級上冊第5課時 神奇的小電動機姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 測得一個擺每分鐘擺動的次數(shù)是65次，但我需要一個每分鐘擺動60次的擺，我可以（ ）。A加長擺線B縮短擺線C加大擺幅2 . 下列。