__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、背誦五首詩詞曲。23詩詞曲五首。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷。登京口北固亭有懷。名北固樓。亦稱北固樓。2.體會(huì)詩歌所描繪的意境。3.體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)《詩詞曲五首》教案1 教學(xué)目標(biāo) 1.背誦五首詩詞曲。
詩詞曲五首Tag內(nèi)容描述:
1、十五從軍征,1.了解文學(xué)常識(shí),掌握詩歌內(nèi)容。2.能夠體會(huì)詩歌表達(dá)的情感,感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來的苦難。,學(xué)習(xí)目標(biāo),“樂府”,漢武帝時(shí),設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機(jī)構(gòu),叫“樂府”。后來,人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌,稱為樂府詩,簡(jiǎn)稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的樂府詩集中。,相關(guān)介紹,最大的特點(diǎn)是:敘事性強(qiáng),語言樸素自然。孔雀東南飛與木蘭詩合稱“南北雙璧”。后人擬樂。
2、23詩詞曲五首,十五從軍征,樂府詩集,關(guān)于“樂府”,一漢武帝時(shí),設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機(jī)構(gòu),叫“樂府”。后來,人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌,稱為樂府詩,簡(jiǎn)稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的樂府詩集中。二最大的特點(diǎn)是:敘事性強(qiáng),語言樸素自然。三孔雀東南飛與木蘭詩合稱“南北雙璧”。四后人擬樂府寫的詩歌雖不入樂,也稱樂府或擬樂府。,樂府詩集是一本書,現(xiàn)存漢樂府民。
3、23詩詞曲五首,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州,莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。高適別董大,山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。,白雪歌送武判官歸京,唐岑參,名:岑參(cnshn)時(shí):唐代地:荊州江陵(今湖北省江陵縣)評(píng):邊塞詩人作:岑嘉州集,其詩氣勢(shì)豪放,色彩鮮明,風(fēng)格多樣,與高適齊名,并稱“高岑”。,作者簡(jiǎn)介,解題唐玄宗天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西。
4、詩 詞 曲 五 首,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地, 二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦, 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲, 暫憑杯酒長(zhǎng)精神。,劉禹錫(7728。
5、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第23課詩詞曲五首教案 魯教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、背誦五首詩詞曲,準(zhǔn)確把握詩歌所表達(dá)的思想感情。
6、23詩詞曲五首,南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷,宋辛棄疾,解題:“南鄉(xiāng)子”是詞牌名。“登京口北固亭有懷”是題目。京口,今江蘇鎮(zhèn)北。北固亭,在鎮(zhèn)江東北的北周山上。晉蔡謨筑樓山上,名北固樓,亦稱北固樓。有懷,有所懷念。
7、過零丁洋,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能有感情的朗誦詩歌,把握詩歌內(nèi)容。2.能夠體會(huì)詩人情感,學(xué)習(xí)愛國(guó)精神。,新課導(dǎo)入,同學(xué)們?cè)谖覀冎袊?guó)歷史上,有許多偉大的民族英雄,他們浩然正氣,舍生取義,大家能說出他們的名字及故事。
8、2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)詩詞曲五首教案 教學(xué)目標(biāo) 1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。 2體會(huì)詩歌所描繪的意境。 3體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。 4了解我國(guó)古代詩歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1體會(huì)。
9、2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)詩詞曲五首教案1 教學(xué)目標(biāo) 1背誦五首詩詞曲,準(zhǔn)確把握詩歌所表達(dá)的思想感情。 2體會(huì)詩歌所描繪的意境。 教學(xué)重難點(diǎn) 1領(lǐng)會(huì)詩歌所抒發(fā)的作者思想感情及詩詞中所描繪的意境。 教學(xué)課時(shí)。
10、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 25詩詞曲五首相關(guān)課外閱讀 (新版)新人教版 一、教材簡(jiǎn)析: (一)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)是唐代劉禹錫創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年)在揚(yáng)州與白居易相逢。
11、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第25課詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案 (人教新課標(biāo)版) 【字詞綜合運(yùn)用】 (1)注音 聞笛賦(f) 爛柯人(k) 折戟(j) 銷(xio) 干戈(g) 絮(x) 寥落(lio) 惶恐(hung) 宮闕(qu。
12、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 25詩詞曲五首“一案三單”問題導(dǎo)讀單 新人教版 【教材分析】 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)是一首唐詩,抒發(fā)了詩人劉禹錫轉(zhuǎn)徙巴山楚水的坎坷遭遇和無限感慨,流露了對(duì)已故友人的懷念。
13、2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)詩詞曲五首教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、背誦五首詩詞曲,準(zhǔn)確把握詩歌所表達(dá)的思想感情。 2體會(huì)詩歌所描繪的意境。 教學(xué)重難點(diǎn) 1領(lǐng)會(huì)詩歌所抒發(fā)的作者思想感情及詩詞中所描繪的意境。。
14、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 25詩詞曲五首教學(xué)案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。 2、學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁。 3、了解五首詩的思想內(nèi)容,體會(huì)詩人的思想感情。 4、背誦并默寫五。
15、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 25詩詞曲五首重點(diǎn)語段訓(xùn)練 (新版)新人教版 (一)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬。
16、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第25課詩詞曲五首教案 人教新課標(biāo)版 一、授課學(xué)時(shí):2課時(shí) 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo) (1)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。 (2)、體會(huì)詩歌所描繪的意境。 (3)、了解我國(guó)古代詩。