1、______________________________________________________________________________________________________________1場景歌導學案設計課題場景歌課型新授課設計說明本課是數量詞的歸類識字。全文共四個小節(jié)，分別把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在體驗美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數量詞的表達方式。本導學案采用“教、扶、放”的方法。首先，以第1小節(jié)為例給學生創(chuàng)設情境，讓學生在朗讀中想象美麗的景色，然后引導學生在特定的情境之中自主識字。在第2小節(jié)的處理上。

2、2019-2020年高中語文第三單元談中國詩導學案1新人教版必修 導學目標 1、熟知中國詩歌特點，并了解中國詩歌與西方詩歌的異同。 2、理清文章思路和行文脈絡，把握文章大意。了解本文作者構思的巧妙之處。 3、通過本文。

3、2019-2020年高中語文第三單元談中國詩導學案2新人教版必修 學習目標 1了解錢鐘書及其作品。 2了解中國詩歌與西方詩歌的異同，提高解讀詩歌的能力。 3培養(yǎng)學生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩，熱愛中國優(yōu)秀的傳。

4、2019-2020年九年級化學上冊 3.4 組成物質的表示式導學案3（新版）粵教版 課題 物質組成表示式（3） 課型 預習展示課 課時 1 練習： 1.計算氧化鐵(Fe2O3)中鐵元素的質量分數 2.計算碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質。

5、2019-2020年九年級化學上冊 3.4 物質組成的表示式導學案3（新版）粵教版 總課時數： 【學習目標】 1. 初步學會根據已知的化學式，計算物質的相對分子質量； 2會計算化合物中各元素的原子個數比及元素質量比； 3。

6、2019-2020年九年級化學上冊 3.4 組成物質的表示式導學案2（新版）粵教版 課題 物質組成的表示式（2） 課型 、預習展示課 課時 1 （3）列出化合價的代數和等于零：x2+(-2)3=0 （04）求出結果：x=+3 練習：（1）求出五。

7、2019-2020年七年級政治下冊 4.1 人生自強少年始導學案 新人教版(II) 一 、學習目標: 、懂得自強的含義，知道自強精神的表現，感受自強對一個人成長的巨大作用，體會自強不息對國家和民族的意義。 、懂得自強要從。

8、2019-2020年九年級化學上冊 3.4 組成物質的表示式導學案1（新版）粵教版 課題 3.4 組成物質的表示式（1） 課型 預習展示課 課時 1 【反饋提升】 1. 學生展示、質疑 教師點撥：（1）化學式意義（2）化學式中符號周圍。

9、2019-2020年九年級化學上冊 3.4 物質組成的表示式導學案2（新版）粵教版 【學習目標】 1.理解化學式的涵義，初步學會一些簡單物質的化學式寫法與讀法。 2.認識化合價概念，知道有正價、負價，記住常見元素的化合價。

10、2019-2020年九年級化學上冊 3.4 物質組成的表示式導學案1（新版）粵教版 【學習目標】 1.會標出物質中各元素的化合價。 2.根據化學式判斷元素的化合價。 3.通過練習鞏固根據元素的化合價正確書寫化學式。 【自主學。

11、2019版七年級語文上冊第四單元綜合性學習少年正是讀 書時導學案新人教版 1培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，從而獲得知識，認識世界，塑造健康美好的心靈。 2借助多種活動形式，培養(yǎng)自主、合作的學。

12、2019版七年級語文上冊 第四單元 綜合性學習 少年正是 讀書時導學案 新人教版 1培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，從而獲得知識，認識世界，塑造健康美好的心靈。 2借助多種活動形式，培養(yǎng)自主、合作。

13、2019年六年級政治上冊 第六課 第1框 我愛我?guī)煂W案 魯教版五四制 【學習目標】 1樹立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關系。 2積極與老師進行交流溝通，增強正確處理師生關系的能力。 【學習重。

14、綜合性學習 少年正是讀書時 【目標導航】 1.通過講述典故故事、說讀書名言、好書推介等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力。 2.指導學生根據交際的情況，選擇一個角度進行評價。 3.學會就主題進行交。

15、直線方程的兩點式和一般式 學習目標 1 掌握直線的兩點式和一般式 2 理解直線和二元一次方程的關系 重點難點 重點 直線的兩點式和一般式 本節(jié)課難點 直線和二元一次方程的關系 教學方法 以講學稿為依托的探究式教學方。

16、0 8 木蘭詩 課時目標 1 知識與能力 能有感情誦讀課文 疏通文意 理清故事基本脈絡 體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質樸生動 學到敘事有詳有略的方法 2 過程與方法 反復朗讀 討論理解木蘭形象 3 情感態(tài)度與價值觀。

17、111 8 木蘭詩 課時目標 1 知識與能力 能有感情誦讀課文 疏通文意 理清故事基本脈絡 體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質樸生動 學到敘事有詳有略的方法 2 過程與方法 反復朗讀 討論理解木蘭形象 3 情感態(tài)度與價值。