1、實(shí)踐與探索 課題名稱(chēng) 實(shí)踐與探索 一 三維目標(biāo) 1 學(xué)生在已有的一元二次方程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上 能夠?qū)ι钪械膶?shí)際工資問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模解決問(wèn)題 從而進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型 2 讓學(xué)生積極主動(dòng)參與。

2、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐與探索（一）教案 華東師大版 知識(shí)技能目標(biāo) 1.使學(xué)生能夠找出簡(jiǎn)單應(yīng)用題中的已知數(shù)、未知數(shù)和相等關(guān)系，然后列出一元一次方程來(lái)解簡(jiǎn)單應(yīng)用題，并會(huì)根據(jù)應(yīng)用題的實(shí)際意義，檢查求得的。

3、七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 實(shí)踐與探索一教案 華東師大版知識(shí)技能目標(biāo)1.使學(xué)生能夠找出簡(jiǎn)單應(yīng)用題中的已知數(shù)未知數(shù)和相等關(guān)系,然后列出一元一次方程來(lái)解簡(jiǎn)單應(yīng)用題,并會(huì)根據(jù)應(yīng)用題的實(shí)際意義,檢查求得的結(jié)果是否合理;2.使學(xué)生掌握列一元一次方程解應(yīng)用題的一般。

4、實(shí)踐與探索(一)三維目標(biāo)1、能通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息，發(fā)展形象思維。 2、能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)目標(biāo)利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。難點(diǎn)目標(biāo)利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。導(dǎo)入示標(biāo)目標(biāo)三導(dǎo)學(xué)做思一：函數(shù)圖象獲取有用的信息例1、學(xué)校有一批復(fù)印任務(wù)，原來(lái)由甲。