1、歡迎 看一看 圖中是什么 每一種事物都可以從不同的角度去觀察 觀察的角度不同 結論也不相同 1 能概括本文的主要內容 2 能說出做一個富有創(chuàng)造性的人所具備的條件 3 能結合生活中的常見事物學會創(chuàng)造 爭做富有創(chuàng)造性的。

2、 羅迦 費 因格 事物的正確答案不止一個 九年級語文上冊 看一看 圖中是什么 少年讀詩如隙中窺月中年讀詩如臺上觀月老年讀詩如庭中賞月 想一想 同樣是讀詩 感受為何不同呢 由于背景的不同 考慮問題角度的變化 知識積累的差異等原因 事物的正確答案往往不止一個 學習目標 1 理解課文內容 把握論述的中心 2 學習議論文由具體問題引發(fā)議論的寫法 3 認識創(chuàng)造性思維在實際生活中的重大意義 為什么要確立 事物。