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十五夜望月

讀出三首詩詞的韻味。十五夜望月 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力。2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)《十五夜望月》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力。2培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。3積累詠月的詩詞。3積累詠月的詩詞。二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1課前準(zhǔn)備。

十五夜望月Tag內(nèi)容描述:

1、小學(xué)語六年級(jí)下冊(cè)古詩三首十五夜望月優(yōu)質(zhì)教案(四篇)小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)十五夜望月教案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:運(yùn)用工具書,結(jié)合文下注釋讀準(zhǔn)字音,讀出三首詩詞的韻味。反復(fù)誦讀,感知三首詩詞的內(nèi)容,并能用自己的話完整說說自己的理解。能快速會(huì)背前兩首詩詞。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:感情誦讀,讀出韻味能用自己的話說出對(duì)三首詩詞內(nèi)容的理解【課型】新授課【課時(shí)按排】四課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入。中秋節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,應(yīng)該是親人團(tuán)聚、共度良辰美景的日子,然而,這一天里往往會(huì)有許多人因生活、工作所需而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),因此中秋之夜也。

2、十五夜望月 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力,形成個(gè)性化的審美情趣。 2、培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 3、積累詠月的詩詞。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力,形成個(gè)性化的審美情趣。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)十五夜望月教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力,形成個(gè)性化的審美情趣。 2培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 3積累詠月的詩詞。 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1課前準(zhǔn)備:利用書籍。

4、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 十五夜望月教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力,形成個(gè)性化的審美情趣。 2培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 3積累詠月的詩詞。 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1課前準(zhǔn)備:利用書籍。

5、十五夜望月 一導(dǎo)入 背誦默寫詩詞 二、 1、知識(shí)梳理 1、朗讀,背誦并默寫這首詩作。 2、理解古詩大意。 3、賞析“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?” 在煉字上,一個(gè)“落”字,新穎妥帖,不同凡響,它給人以動(dòng)。

6、2019年五年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 古詩誦讀 十五夜望月 導(dǎo)學(xué)案鄂教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力 形成個(gè)性化的審美情趣 2 培養(yǎng)豐富的聯(lián)想 想象能力 3 積累詠月的詩詞 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力 形成個(gè)。

7、十五夜望月 同步練習(xí) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí) 一 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 1 給加點(diǎn)字注音 棲鴉 宮闕 綺戶 嬋娟 瓊樓玉宇 2 假如開一個(gè)中秋賞月晚會(huì) 你能從積累的古詩句中找出兩句詠月的詩句嗎 本文除外 1 詠月詩句一 2 詠月詩句二 3。

8、2019 2020年五年級(jí)語文上冊(cè) 古詩誦讀 十五夜望月 1教案 鄂教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩詞的能力 形成個(gè)性化的審美情趣 2培養(yǎng)豐富的聯(lián)想 想象能力 3積累詠月的詩詞 一 學(xué)生活動(dòng) 1課前準(zhǔn)備 利用書籍 報(bào)刊 網(wǎng)絡(luò)收集關(guān)。

9、2019 2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè) 古詩誦讀 十五夜望月 WORD版教案 自主學(xué)習(xí) 試一試你的好身手 1 字正腔圓讀古詩 將錯(cuò)誤的讀音劃去 中庭 地白 樹棲 x q 鴉 y y 冷 l n l ng 露 l lu 無聲 濕桂花 今夜 月明 人盡 jn jng。

10、蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課 十五夜望月 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共7題 共15分 1 2分 對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是 沿著濕漉漉的林間小路 我一步一步走近諾日朗瀑布 仰觀大瀑布。

11、課文導(dǎo)入 中秋佳節(jié)即將來臨 在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)里 我們會(huì)做些什么呢 圓月 是中秋的象征 這天的月亮 總是帶著些平日里沒有的味道 引得古往今來的文人墨客忍不住要對(duì)月提筆一抒己志 王建 唐代詩人 字仲初 潁 Y ng 川 今河。

12、海上生明月 天涯共此時(shí) 中秋詠月詩三首 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 反復(fù)誦讀感悟作品中的意境2 理解作品中的作者的感情3 理解聯(lián)想和想象在詩詞中的運(yùn)用 中秋 詠月 中秋佳節(jié)是中國合家團(tuán)聚的日子 那是不是全中國的人都能在這一。

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