第五單元走近法律與法同行第10課維護(hù)法律尊嚴(yán)第二項(xiàng)目知法于心守法于行。維護(hù)法律尊嚴(yán)。有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦。后來他們就真的把電腦 偷回家了。警察問小剛為什么偷。第五單元走近法律 與法同行第十課 維護(hù)法律尊嚴(yán)知法于心 守法于行學(xué)習(xí)目標(biāo) 1自覺學(xué)法守法。用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律尊嚴(yán)。做知法守法護(hù)法公民. 2利用問題情境。
守法于行課件Tag內(nèi)容描述:
1、第五單元走近法律與法同行第10課維護(hù)法律尊嚴(yán)第二項(xiàng)目知法于心守法于行,情境分析,中國青少年犯罪研究會(huì)對(duì)18個(gè)省、直轄市的未成年人犯罪情況進(jìn)行深入調(diào)研。通過對(duì)1793名未成年犯的調(diào)查表明,“不知道”“不太清楚”。
2、知法于心 守法于行,維護(hù)法律尊嚴(yán),14歲的小剛,非常羨慕別人有手提電腦。一天,一個(gè)小伙伴 告訴他,有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦,不敢拿回家,放在附近樓 房的一間工具屋里,約他去偷回來。后來他們就真的把電腦 偷回家了。警察問小剛為什么偷,他還理直氣壯的說:“偷 小偷的東西不算偷?!?15歲的小軍和另外一個(gè)15歲的同伙共同撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜,偷 了兩萬多元錢,他還是主謀小軍一進(jìn)法庭就放聲大哭,說:“ 我已經(jīng)把問題。
3、第五單元走近法律 與法同行第十課 維護(hù)法律尊嚴(yán)知法于心 守法于行學(xué)習(xí)目標(biāo) 1自覺學(xué)法守法,用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律尊嚴(yán),做知法守法護(hù)法公民. 2利用問題情境,提升學(xué)生的情境體驗(yàn)和感悟,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,自覺做到與法同行. 3知道學(xué)習(xí)法律常。
4、第五單元第五單元 走近法律走近法律 與法同行與法同行第第1010課課 維護(hù)法律尊嚴(yán)維護(hù)法律尊嚴(yán)第二項(xiàng)目第二項(xiàng)目 知法于心知法于心 守法于行守法于行情境分析 中國青少年犯罪研究會(huì)對(duì)中國青少年犯罪研究會(huì)對(duì)1818個(gè)省直轄市的未成個(gè)省直轄市的未成。