八 誰長得快 --數(shù)據(jù)的收集與整理(二)。學(xué)習(xí)目標 1、進一步認識統(tǒng)計圖和和條形統(tǒng)計圖。掌握數(shù)據(jù)收集與整理的方法。重點 條形統(tǒng)計圖的制作方法 難點 對條形統(tǒng)計圖的簡單分析。3組比1組多制作( )航模。第八單元 誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理(二)。提高學(xué)生收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。
誰長得快數(shù)據(jù)的收集與整理二Tag內(nèi)容描述:
1、八 誰長得快 -數(shù)據(jù)的收集與整理(二),學(xué)習(xí)目標 1、進一步認識統(tǒng)計圖和和條形統(tǒng)計圖,掌握數(shù)據(jù)收集與整理的方法。 2、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決問題。 重點 條形統(tǒng)計圖的制作方法 難點 對條形統(tǒng)計圖的簡單分析。,從圖中可知:( )制作的航模最多,( )制作的航模最少,3組比1組多制作( )航模。 ,1組 2組 3組,復(fù)習(xí):三個科技小組制作航模的個數(shù)如下:,一、情境導(dǎo)。
2、第八單元 誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理(二),教法:,以練為主,重點指導(dǎo),合理突破難點,精講多練。,作業(yè)設(shè)計:,回顧以前我們學(xué)過哪些統(tǒng)計知識?,條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計表,單元教學(xué)重點:借助真實、貼近學(xué)生生活實際的情景,學(xué)會整理數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)用統(tǒng)計表進行匯總,然后繪制出統(tǒng)計圖,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣。,單元教學(xué)難點:提高學(xué)生收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。,教學(xué)目標。
3、誰長得快 數(shù) 據(jù) 的 收 集 與 整 理 二 學(xué) 習(xí) 目 標1 進 一 步 認 識 統(tǒng) 計 圖 和 和 條 形 統(tǒng) 計 圖 , 掌 握 數(shù)據(jù) 收 集 與 整 理 的 方 法 。2 能 根 據(jù) 統(tǒng) 計 圖 表 中 的 數(shù) 據(jù) 提 出 并 解 。
4、數(shù)據(jù)的收集與整理二誰長得快 以練為主,重點指導(dǎo),合理突破難點,精講多練?;仡櫼郧拔覀儗W(xué)過哪些統(tǒng)計知識條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計表 教學(xué)目標: 知識目標:1經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,了解調(diào)查測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法,能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的。