1、數(shù)控編程課程設(shè)計(jì)專(zhuān)用紙 數(shù)控編程課程設(shè)計(jì) 班 級(jí)： 09數(shù)控專(zhuān) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 2011年 6 月 25 日 徐州工程學(xué)院數(shù)控編程課程設(shè)計(jì)一 課程設(shè)計(jì)概述數(shù)控編程課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的必修課程之一，它可以提高學(xué)生的動(dòng)手。

2、武漢科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 題 目： 系 部： 專(zhuān) 業(yè)： 班 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 2010年 月 日1, 設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)是學(xué)完數(shù)控技術(shù)之后，進(jìn)行的下一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它一方面要求學(xué)生能根據(jù)零件圖，用ISO碼編制數(shù)控加工程序，熟悉。

3、課 程 設(shè) 計(jì) 課程名稱(chēng) 數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計(jì) 題目名稱(chēng)仿真數(shù)控裝置的刀具補(bǔ)償功能的程序?qū)崿F(xiàn)學(xué)生學(xué)院 機(jī)電學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2012年 7月 3 日廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)題目名稱(chēng)仿真數(shù)控裝置的刀具補(bǔ)償功能的。

4、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。數(shù)控編程與CAM課程設(shè)計(jì)課題名稱(chēng) :數(shù)控銑加工工藝設(shè)計(jì)及其數(shù)控加工與仿真專(zhuān)業(yè) :05數(shù)控技術(shù)班級(jí) : 1班姓名 :梁長(zhǎng)來(lái)指導(dǎo) 老 師 :周建強(qiáng)數(shù)控銑加工工藝設(shè)計(jì)及其數(shù)控加工與仿真。

5、課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)題目：數(shù)控編程加工課程設(shè)計(jì)學(xué) 院：機(jī)械工程學(xué)院專(zhuān) 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 2014年12月15日課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)1設(shè)計(jì)目的：1.通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)綜合運(yùn)用機(jī)床數(shù)控技術(shù)等課程的理。

6、1 課程性質(zhì)和任務(wù)數(shù)控編程技術(shù)課程設(shè)計(jì)是近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)課程。是對(duì)學(xué)生數(shù)控機(jī)床加工工藝實(shí)施能力數(shù)控編程及加工調(diào)整能力的綜合評(píng)價(jià)。本課程設(shè)計(jì)是在機(jī)械制造技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本階段已學(xué)課程及其它相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能掌握數(shù)控機(jī)床加。

7、目錄一課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容3二課程設(shè)計(jì)的要求與數(shù)據(jù)3三課程設(shè)計(jì)應(yīng)完成的工作3仿真數(shù)控裝置的刀具補(bǔ)償功能的程序?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容說(shuō)明3一內(nèi)容提要3二軟件功能介紹4三刀具半徑補(bǔ)償知識(shí)93.1刀具半徑補(bǔ)償?shù)幕靖拍?3.1.1概念：93.1.2主要用途103.1。