1、專題六 書面表達(dá),普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能目標(biāo)(八級)“寫”的要求如下：(1)能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?2)能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫短文或報告；(3)能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點和態(tài)度；(4)能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。從要求來看，書面表達(dá)是綜合性很強(qiáng)的題目，目的是考查學(xué)生的英語表達(dá)能力，看其,考綱解讀,是否能夠運用所學(xué)的英語知識和掌握的技能進(jìn)行思想交流。因此，考生在寫作時應(yīng)做到：(1)主題明確；(2)內(nèi)容充實；(3)結(jié)構(gòu)合理；(4)邏輯性強(qiáng)；(5)語言準(zhǔn)確得體。,考點統(tǒng)計與考情分析。

2、專題五 書面表達(dá),專題五 書面表達(dá),專題五 書面表達(dá),(2015高考浙江卷)在班級活動中，當(dāng)你的想法與大多數(shù)同學(xué)不一致時，你是堅持自己的觀點并說服別人，還是尊重大多數(shù)同學(xué)的意見？請你以“When I Have a Different Opinion”為題，用英語寫一篇100120個詞的短文。要求如下： 1從以上兩種做法中選擇一種； 2以具體事例闡述你選擇的理由。 注意：短文中，不得以任何形式透露地區(qū)、學(xué)校、同學(xué)姓名等真實信息。否則，按考試作弊行為認(rèn)定。,When I Have a Different Opinion _____________________________________________________ ___________。

3、2016高考導(dǎo)航適用于全國卷,專題七 書面表達(dá),1“五檔”作文在眼里抓標(biāo)準(zhǔn) (1)完成了試題規(guī)定的任務(wù)； (2)覆蓋了所有內(nèi)容要點； (3)應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯； (4)具備了較強(qiáng)的語言運用能力； (5)有效。

4、第三部分 寫作知識 第二章 書面表達(dá),一、考綱解讀 高考書面表達(dá)作為書面形式的英語語言能力的輸出，要求學(xué)生能根據(jù)提示與要求，在一定的語境中使用英語語法和詞匯，清楚、準(zhǔn)確、連貫地用英語表達(dá)自己的思想和情感。

5、江蘇高考書面表達(dá)近五年考情分布,從上表可以看出，近五年來，江蘇高考書面表達(dá)的題目設(shè)置場景越來越具有真實性，越來越與生活實際緊密聯(lián)系，內(nèi)容包括日常生活、學(xué)校生活、社會文化等方面。從2014年開始，江蘇高考書。

6、題型七,書面表達(dá),甘肅近3年中考對書面表達(dá)的考查，有以下特點：文體：以記敘文和說明文為主?？疾樾问剑何淖?、表格或者圖片給出提示。有通知、書信、日記等，且給出首尾句。話題：活動計劃類、寫人敘事類、事物介紹類、觀點及做法類等。詞數(shù)：80-100詞左右；不得出現(xiàn)個人及學(xué)校信息。,技巧點撥,書面表達(dá)考查學(xué)生綜合運用所學(xué)英語知識進(jìn)行語言表達(dá)的能力?？忌枰莆找韵虏襟E：1.學(xué)會審題。認(rèn)真審題，明確題目要求后。

7、英語,中考題型九書面表達(dá),近年來，越來越多的外籍人士融入到深圳社區(qū)生活。假設(shè)你的小區(qū)也居住著這樣一個群體，社區(qū)委員會為豐富他們的生活，計劃在下周六專為外籍人士安排一次采摘荔枝活動，請你幫忙用英文寫一份書。

8、第一編 專題五書面表達(dá) 明晰三年考情 備考不走彎路 題型透析 解讀評分標(biāo)準(zhǔn) 明確寫作任務(wù) 優(yōu)化訓(xùn)練策略 破解高分錦囊 卷面書寫很重要 卷面的美觀直接影響評分標(biāo)準(zhǔn) 每天練習(xí)一張16開高考形式的練字紙 背誦書面表達(dá)范文。

9、云南題型六書面表達(dá) 對考生來說 做書面表達(dá)時 遵循 五步走 的寫作思路即可 五步走 指的是 一審 二抓 三寫 四連 五擴(kuò) 注意 1 考生務(wù)必仔細(xì)審題 切忌急于下筆 對于所提供的材料要認(rèn)真分析 反復(fù)推敲 抓住要點 掌握大意。

10、中考題型解讀 第八節(jié)書面表達(dá) 廣州中考高分突破 題型突破一 題型分析書面表達(dá)是廣州市中考中一個比較難的 也是必考的題型 要求考生根據(jù)題目的要求寫一段80詞左右的短文 書面表達(dá)主要考查考生綜合運用英語的能力 同時。