1、人教統(tǒng)編版（部編版）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第2課說(shuō)和做記聞一多先生言行片段 同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共14分) 1. （2分） (2017九上湖南開(kāi)學(xué)考) 下列各組詞中字形和劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 隨聲附和（h）羸弱懲罰（chng）仙露瓊槳 B . 渾身解數(shù)。

2、人教統(tǒng)編版（部編版）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第2課說(shuō)和做記聞一多先生言行片段 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共14分) 1. （2分） 下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 浠水（x）彌高（m）獨(dú)裁（ci）氣沖斗牛（du） B . 漂白（pio）校補(bǔ)（xio）衙門（y）鍥而不。

3、說(shuō)和做記聞一多先生的言行片段 臧克家,你可知“媽港”不是我真姓？ 我離開(kāi)你的襁褓太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??！ 請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲澳門！,母親！我要回來(lái)，母親！,聞一多與七子之歌,詩(shī)人以擬人的手法將澳門、 香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅順，大連這七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他。

4、2 說(shuō)和做 聞一多先生言行片段,知識(shí)和能力： 積累字詞，朗讀課文；理清文章思路，理解文章內(nèi)容；品味文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并從中分析聞一多先生的品格和精神。 過(guò)程和方法： 在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則以及他熱愛(ài)祖國(guó)、為了祖國(guó)的民主富強(qiáng)奮斗不息的優(yōu)秀品質(zhì)。,課時(shí)目標(biāo), 積累生動(dòng)形象的語(yǔ)句，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

5、梳頭 深宵 碩果 抱歉 伴侶 卓越 秩序 小楷 迭起 澎湃 大無(wú)畏 鍥而不舍 目不窺園 瀝盡心血 心不在焉 慷慨淋漓 氣沖斗牛,讀一讀,地殼 校補(bǔ) 赫然 函寄 漂白 衰微 鉆探 兀兀窮年 潛心貫注 迥乎不同 無(wú)暇顧及 仰之彌高 炯炯目光,讀一讀,知遇相惜 亦師亦友,1930年，國(guó)立青島大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫(xiě)了三句帶感慨的新詩(shī)：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光。