1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)應(yīng)用題練習(xí)（2）,1.同學(xué)們參加勞動(dòng)。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組？ 2.有45人去東湖游玩。其中15人去參觀植物園，剩下的去劃船，每條船坐6人，需要幾條船？ 3.李老師有50元錢(qián)。買(mǎi)3個(gè)小足球用去了36元，剩下的錢(qián)正好買(mǎi)2副球拍，每副球拍多少錢(qián)？ 4.商店賣(mài)出5包白糖和2包紅糖，平均每包3元錢(qián)，一共賣(mài)了多少錢(qián)？ 5.老師有4盒乒乓球。

2、育 紅 學(xué) 校 大 約 有 40個(gè) 班 ， 學(xué) 校 大 約有 2500名 學(xué) 生 班 級(jí) 數(shù) 學(xué) 生 人數(shù) 教 職 工 42個(gè) 2528人 93人班 級(jí) 數(shù) 學(xué) 生 人 數(shù) 教 職 工約 40個(gè) 約 2500人 約 90人 第 一 張 表。

3、新思維小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下復(fù)習(xí)教研,杭州上城教育學(xué)院 杭州現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究中心,考試時(shí)間： 基礎(chǔ)卷60分；（8開(kāi)正反面） 能力卷的時(shí)間：40分鐘；（8開(kāi)一面） 測(cè)試內(nèi)容： 基礎(chǔ)卷：以教材為本；所有題型都是書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)的常見(jiàn)題型；（與上學(xué)期比降低區(qū)分度） 能力卷：基于教材，高于教材，考核靈活思維；,基本情況,讓孩子自己學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)； 讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 怎么梳理？學(xué)生往往無(wú)從下手。

4、二（1）班有學(xué)生35人，老師2人，學(xué)生和、老師一共多少人？ 二（1）班有35人，二（2）班有32人，二（1）班和二（2）班一共有多少人？ 二（1）班有35人，二（3）班有37人，二（1）班和二（3）班一共有多少人？ 小蘭喜歡收集郵票，下面是她收集郵票的種類(lèi)和數(shù)量。 種類(lèi) 風(fēng)景 人物 動(dòng)物 建筑 枚數(shù) 31 22 14 10 （1） 風(fēng)景郵票和人物郵票共有多少枚？ （2） 動(dòng)物郵票和建筑郵票。

5、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（下）教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn) 一、教材分析 本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域9個(gè)單元，具體安排如下： 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形 統(tǒng)計(jì)與概率 實(shí)踐與綜合應(yīng)用 有余數(shù)的除法 認(rèn)數(shù) 加法 減法 乘法 分米和毫米 認(rèn)識(shí)方向 認(rèn)識(shí)角 統(tǒng)計(jì)（用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理） 我們?nèi)ブ矘?shù) 測(cè)定方向 游覽美麗的海濱 你能跳多遠(yuǎn) “有余數(shù)的除法。

6、______________________________________________________________________________________________________________題練習(xí)（1）1.爸爸、媽媽和我分別掰了9個(gè)玉米，小弟弟掰了6個(gè)。問(wèn)我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€(gè)玉米？2.小兔種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居兔奶奶15個(gè)，還剩多少個(gè)？3.王師傅做了80個(gè)面包，第一次賣(mài)了17個(gè)，第二次賣(mài)了25個(gè)，還剩多少個(gè)？4.媽媽買(mǎi)了15個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)的橘子比蘋(píng)果少6個(gè)，問(wèn)一共買(mǎi)了多少個(gè)水果？5.動(dòng)物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問(wèn)一共有熊貓和猴子多少只？6.圖書(shū)館有90本書(shū)。一年級(jí)借走20本，二年級(jí)借走17本。

7、趣 味 數(shù) 學(xué) 熱 身一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通掉下水;兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通掉下水;三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通掉下水;四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通撲通撲通撲通掉下水。 誰(shuí)在說(shuō)謊張三。

8、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)易錯(cuò)題集錦,1、用7、4、2組成四個(gè)三位數(shù)，并按從小到大的順序?qū)懗鰜?lái)。 （ ）（ ）（ ）（ ）,2、在里填上合適的數(shù)。 451 3143,3、用豎式計(jì)算（后兩題驗(yàn)算）。,297 658 575+366 904-638,4、9路和18路公共汽車(chē)都是從火車(chē)站開(kāi)出的。,9路公共汽車(chē)的行車(chē)路線是：從火車(chē)站出發(fā)先向 走2站到星江大廈，再向 走 站到新月廣場(chǎng)，又向 走 站到少。

9、新 思 維 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 二 年 級(jí) 下 復(fù)習(xí) 教 研 杭 州 上 城 教 育 學(xué) 院杭 州 現(xiàn) 代 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 教 育 研 究 中 心 考 試 時(shí) 間 ： 基 礎(chǔ) 卷 60分 ； 8開(kāi) 正 反 面 能 力 卷 的 時(shí) 間 ： 40分。

10、二年級(jí)（下）數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)（1） 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1 學(xué)校有27張紅紙，又買(mǎi)來(lái)15張，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)用去了4張，還剩多少?gòu)垼?2三年級(jí)同學(xué)表演廣播體操，男女同學(xué)37人。每8人排一行，能排幾行？ 3一段繩長(zhǎng)30米，把它剪成兩段，其中一段長(zhǎng)24 米，是另一段的幾倍？ 4、同學(xué)們?cè)詷?shù)，三年級(jí)栽85棵，四年級(jí)栽78棵。五年。

11、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下數(shù)學(xué)廣角練習(xí)題 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下數(shù)學(xué)廣角練習(xí)題 一、判斷題 1.小紅的手上分別拿著白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。( ) 2.二年級(jí)的小雨不是男同學(xué)，一定是女同學(xué)。( ) 3.公園里有旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車(chē)、激流勇進(jìn)，小方不敢玩過(guò)山車(chē)，她只能玩旋轉(zhuǎn)木馬。( ) 4.瑪麗不是美國(guó)人，一定是法國(guó)。

12、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教育反思小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教育隨筆數(shù)學(xué)是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我們教師在教學(xué)中，往往由于過(guò)于注重教學(xué)邏輯和知識(shí)的傳授，而導(dǎo)致課堂氣氛壓抑，學(xué)生乏味無(wú)趣，教學(xué)效果低。二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。在教。

13、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)課件,等分除法,石滾河鎮(zhèn)劉樓小學(xué)周玉娟,一樣多,平均分,“平均分”,等分除法,把6平均分成2份，每份是3。,62=3,18,3,6,18,3,6,6,3,2,6,3,2,623,84=2,63=2,124=3,更多資源,初三語(yǔ)文初三英語(yǔ)初三數(shù)學(xué)初三物理初三化學(xué)初三政治初三歷史初三地理初三生物,一鞏固練習(xí),1根據(jù)題意寫(xiě)出。

14、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)課件,等分除法,一樣多,平 均 分,“平均分”,等分除法,把6平均分成2份，每份是3。,6 2 = 3,18,3,6,1 8,3,6,6,3,2,6,3,2,6 2 3,8 4 = 2,6 3 = 2,12 4 = 3,一 鞏固練習(xí),1 根據(jù)題意寫(xiě)出除法算式。,(1)把10平均分成2份，每份是幾？,(2)把15個(gè)O，平均分成。

15、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（下）教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)一、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域9個(gè)單元，具體安排如下：數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用有余數(shù)的除法認(rèn)數(shù)加法減法乘法分米和毫米認(rèn)識(shí)方向認(rèn)識(shí)角統(tǒng)計(jì)（用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理）我們?nèi)ブ矘?shù)測(cè)定方向游覽美麗。