1、第五課童趣第二課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)梳理文章內(nèi)容,探究物外之趣,做一個有生活情趣的人.導(dǎo)學(xué)重難點1.有感情地朗讀課文,疏通文意,體會物外之趣.2.探究物外之趣的根源,培養(yǎng)生活情趣.預(yù)習(xí)感知1. 再讀課文,進(jìn)一步梳理課文內(nèi)容.第一段:第二段:第三段。

2、第六課理想第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀背誦這首詩歌,體會其形象化的語言.2聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷,理解詩歌的主旨.3樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗.導(dǎo)學(xué)重難點1朗讀訓(xùn)練. 理解詩歌的主旨.2賞析詩歌的語言.預(yù)習(xí)感知1查找資料,了解作者,整理相。

3、第二十五課世說新語兩則之詠雪 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1積累文言字詞,掌握內(nèi)集,兒女,俄而,欣然等詞義.2結(jié)合注釋,運用工具書,疏通文句,理解文意.3了解古代聰穎少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧.導(dǎo)學(xué)重難點背誦全文,賞析文中的兩個比喻句,理解謝太傅對兩個詠雪佳句。

4、第十五課觀滄海次北固山下第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1熟讀并背誦默寫四首詩歌;了解一些古代詩歌常識;2理解詩歌字詞含義和詩歌大意;3初步學(xué)習(xí)欣賞精彩文句;4培養(yǎng)想象能力,體會詩歌意境和思想感情.導(dǎo)學(xué)重難點1.理解詩歌字詞含義和詩歌大意;欣賞精彩文句。

5、第四課紫藤蘿瀑布第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1. 識記本課的字詞.2. 有感情的誦讀課文,理解文章內(nèi)容.3. 體會作者對人生的獨特感受,體味人生,感悟生命.導(dǎo)學(xué)重難點抓住作者的感情變化,理清文章脈絡(luò),感悟人生哲理.預(yù)習(xí)感知1 查閱作者生平資料,了解文。

6、第二十四課散文詩兩首之金色花 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1識記重點字詞.2了解作者和散文詩的相關(guān)知識.3.品味詩歌的語言,領(lǐng)略母子深情.導(dǎo)學(xué)重難點反復(fù)誦讀詩歌,品味詩歌的語言,領(lǐng)會詩歌美好的母子深情,逐步提高鑒賞詩歌的能力.預(yù)習(xí)感知1. 自由朗讀詩歌,在書上。

7、第十二課濟(jì)南的冬天第二課時 導(dǎo)學(xué)重難點體會擬人比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言預(yù)習(xí)感知課內(nèi)閱讀最妙的是下點小雪呀.看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上 著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦.山尖全白了,給藍(lán)天 上一道銀邊.山坡上,有的地方。

8、第二十六課皇帝的新裝 導(dǎo)學(xué)重難點1朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)想象力.2領(lǐng)會童話深刻內(nèi)涵.預(yù)習(xí)感知1查找資料,了解作者及創(chuàng)作背景2掌握字詞,掃清閱讀障礙注音愚蠢 御聘 分外 滑稽 貯蓄 陛下 賞賜 顯露 欽差 爵士 勛章 解詞滑稽 精致無雙 華蓋3認(rèn)真閱。

9、第六課理想第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀背誦這首詩歌,體會其形象化的語言.2聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷,理解詩歌的主旨.3樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗.導(dǎo)學(xué)重難點 1朗讀訓(xùn)練. 理解詩歌的主旨.2賞析詩歌的語言.預(yù)習(xí)感知1.勾畫下自己喜歡的詩句,進(jìn)。

10、第八課人生寓言2查字典詞典,掃除字詞障礙.給加點的字注音:嬉 戲 稟 告 厄 運 落難 困難 解釋詞語:風(fēng)韻閑適得失之患泯滅慧心 心曠神怡3分小組主講課文,從課文內(nèi)容主旨語言三個方面準(zhǔn)備,課堂交流時展示.4. 提出自己在預(yù)習(xí)時沒有解決的問題。

11、第二十一課風(fēng)箏第二課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解文章的主題導(dǎo)學(xué)重難點通過分析文中的重點語句來深入理解文章的主題.預(yù)習(xí)感知1.閱讀下面資料,結(jié)合文章內(nèi)容,理解文章的主題.他不記得這件事使我更不好受.魯迅自己做過的錯事應(yīng)該牢牢記住,并不是人家不記得就可。

12、第二課走一步,再走一步 課堂交流1.活動一:小組討論,檢驗預(yù)習(xí)效果,交流預(yù)習(xí)問題.2.文中著墨最多的人物是我,主要描寫了我遇險和脫險的情景.請找出相應(yīng)的段落讀一讀,揣摩我當(dāng)時的心理變化.爬崖過程中的我心理是 ,表現(xiàn)我內(nèi)心的詞句有;從石架向下。

13、第十六課化石吟 導(dǎo)學(xué)案 1聯(lián)系生物學(xué)的相關(guān)知識,激活聯(lián)想想像思維,深入理解詩歌內(nèi)容.2體會詩歌表達(dá)的豐富感情,通過朗讀體會詩歌的韻律美,發(fā)揮聯(lián)想和想像,認(rèn)識科學(xué)的神奇與人類的偉大.預(yù)習(xí)感知 1教師可利用網(wǎng)絡(luò)或書籍查閱有關(guān)化石的資料,并指導(dǎo)學(xué)。

14、第七課短文兩篇之行道樹 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1理解行道樹無私奉獻(xiàn)者的形象2. 揣摩形象化的語言.導(dǎo)學(xué)重難點1.理解本文形象而含蓄的語言.2.理解本文的深刻內(nèi)涵.預(yù)習(xí)感知1.初讀課文,整體感知文意.給加點的字注音:貪婪 墮 落 點綴 解釋詞語:點 綴繁弦。

15、第二十七課 郭沫若詩兩首第二課時 導(dǎo)學(xué)重難點1朗讀詩歌; 培養(yǎng)想象力.2充分感悟詩歌的內(nèi)涵和體會詩歌的思想情感.預(yù)習(xí)感知1. 認(rèn)真朗讀課文含單元提示課文提示課文課下注釋等,整體感知課文內(nèi)容,思考下列問題.朗讀靜夜,思考詩人具體寫了什么那些是。

16、第五課童趣第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1. 簡要了解作者的生平和作品.2. 朗讀課文,培養(yǎng)語感能讀準(zhǔn)節(jié)奏停頓,讀準(zhǔn)字音.3. 掌握本課的重點字詞,能翻譯全文.導(dǎo)學(xué)重難點1.掌握本課的重點字詞,能翻譯全文.預(yù)習(xí)感知1. 作者生平和作品簡介沈復(fù),清代散文家。

17、第二十四課散文詩兩首之荷葉母親 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1識記重點字詞.2了解作者和散文詩的相關(guān)知識.3.品味詩歌的語言,領(lǐng)略母子深情.導(dǎo)學(xué)重難點反復(fù)誦讀詩歌,品味詩歌的語言,領(lǐng)會詩歌美好的母子深情,逐步提高鑒賞詩歌的能力.預(yù)習(xí)感知1. 自由朗讀詩歌,在書。

18、第三十課寓言四則第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力.2學(xué)習(xí)改寫編寫寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力.導(dǎo)學(xué)重難點1概括故事情節(jié)和用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力.預(yù)習(xí)感知1查找資料,了解寓言的知識及本文涉及到。

19、第二十九課盲孩子和他的影子 導(dǎo)學(xué)重難點1有感情地朗讀課文,多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣.2培養(yǎng)熱愛生活關(guān)愛弱者的良好品質(zhì).預(yù)習(xí)感知1掌握字詞,掃清閱讀障礙.注音:哞 酥 薔薇 踉踉蹌蹌 孿生 泥濘 解詞:踉踉蹌蹌孿生2認(rèn)真閱讀課文。

20、第一課在山的那邊 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng).2理解山海的象征意義.3樹立理想,培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神.導(dǎo)學(xué)重難點1.理解海山的深層含義.2品味詩歌凝練的語言預(yù)習(xí)感知1查字典,給下列詞語中加點的字注音,并讀一。

21、第二十七課 郭沫若詩兩首第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并背誦詩歌.2理解詩中聯(lián)想和想像的作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力.3 體會詩歌的思想感情.導(dǎo)學(xué)重難點1朗讀詩歌; 培養(yǎng)想象力.2充分感悟詩歌的內(nèi)涵和體會詩歌的思想情感.預(yù)習(xí)感知1查找資料,了。

22、第三十課寓言四則第二課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1翻譯智子疑鄰塞翁失馬,積累文言詞語.2學(xué)習(xí)改寫編寫寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力.導(dǎo)學(xué)重難點1.概括故事情節(jié)和用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力.2. 積累文言詞語,借住工具書疏通文意.預(yù)習(xí)感知1查。

23、第七課短文兩篇之第一次真好導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.感悟并珍視人生第一次的經(jīng)驗.2. 了解以小見大和夾敘夾議的寫法.導(dǎo)學(xué)重難點1理解兩篇課文的深刻內(nèi)涵.2理解形象而又含蓄的語言.預(yù)習(xí)感知1.初讀課文,整體感知文意. 給加點的字注音:雛 形 玲瓏剔 透解釋。

24、第十二課濟(jì)南的冬天第一課時 流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力.導(dǎo)學(xué)重難點流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.預(yù)習(xí)感知一知識鏈接:1作者簡介老舍1899196。

25、第二十八課女媧造人導(dǎo)學(xué)案 1復(fù)述故事情節(jié),激發(fā)探求未知領(lǐng)域的欲望,感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情.2感悟和體會文中所表現(xiàn)的喜悅之情和了解神話故事的特點.預(yù)習(xí)感知1掌握字詞,掃清閱讀障礙1讀音:女媧 澄澈 幽光 莽莽榛榛 2解詞:澄澈:靈敏:綿延。

26、第十九課月亮上的足跡 導(dǎo)學(xué)重難點 1速讀課文,理清文章思路,從中了解有關(guān)人類登月的知識.2分析文章的結(jié)構(gòu)和語言特色.預(yù)習(xí)感知1掌握字詞,掃清閱讀障礙注音:可望不可即 小心翼翼 解詞:昂首挺立里程碑 2查資料,了解航天方面的知識.學(xué)生可以閱讀。

27、第十八課綠色蟈蟈導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1指導(dǎo)學(xué)生速讀課文,能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容.2引導(dǎo)學(xué)生體味文中的美詞佳句,并說出其作用.3培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣.導(dǎo)學(xué)重難點1培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章概述內(nèi)容的能力,體會語言特色.2能體味文中的。

28、第十五課錢塘湖春行天凈沙 秋思第二課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)熟讀并背誦默寫詩歌錢塘湖春行和天凈沙秋思.2欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力理解詩歌主題,體會詩歌意境和作者的思想感情.3了解一些古代詩歌常識.導(dǎo)學(xué)重難點1理解詩歌字詞含義和詩歌大意;欣賞精。

29、第十四課秋天導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)感知1作者簡介何其芳19121977,現(xiàn)代著名詩人散文家文學(xué)評論家紅學(xué)理論家.原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭.幼年時即喜愛中國古代詩詞小說,1929年到上海入中國公學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí),讀了大量新詩.1931193。

30、第二十五課世說新語兩則之陳太丘與友期 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1積累文言字詞,特別是本課出現(xiàn)的古今異義詞等.2結(jié)合注釋,運用工具書,疏通文句,理解文意.3了解古代聰穎少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧.導(dǎo)學(xué)重難點背誦全文,元方批評父友失信無禮,最后卻入門不顧 ,是。

31、第三課短文兩篇 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.品讀,欣賞課文,感受課文委婉輕柔自然流暢的風(fēng)格.2.了解先抑后揚和由事物引發(fā)哲理的寫作方法.3.體悟生命的意義,引導(dǎo)積極,認(rèn)真對待生命的態(tài)度.導(dǎo)學(xué)重難點1.感受作品語言柔美細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚的寫法.2。

32、第二十三課散步 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1識記本課的重點字詞.2概括故事情節(jié),賞析本文富有表現(xiàn)力的語言,深入理解文章的主題.導(dǎo)學(xué)重難點在賞析本文富有表現(xiàn)力的語言中體會文章洋溢的親情,深入理解文章的主題.預(yù)習(xí)感知1. 自讀課文,你覺得這篇文章有哪些重要的字詞。

33、第二十七課 郭沫若詩兩首第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并背誦詩歌.2理解詩中聯(lián)想和想像的作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力.3 體會詩歌的思想感情.導(dǎo)學(xué)重難點1朗讀詩歌; 培養(yǎng)想象力.2充分感悟詩歌的內(nèi)涵和體會詩歌的思想情感.預(yù)習(xí)感知1查找資料,了。

34、第四課紫藤蘿瀑布第二課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)欣賞本文的語言美,學(xué)習(xí)寫景的技巧.導(dǎo)學(xué)重難點品讀揣摩語言,進(jìn)行圈點勾畫,學(xué)習(xí)運用修辭生動細(xì)致描繪景物的方法.預(yù)習(xí)感知選擇23處自己喜歡的語句,并將其背誦下來.課堂交流1. 兩人一組,互相背誦自己喜歡的語句。

35、第十三課 夏感 預(yù)習(xí)感知一作者簡介梁衡,山西霍州人,長期從事新聞寫作和新聞出版管理工作,創(chuàng)作了大量新聞作品和文學(xué)作品.主要作品有,科學(xué)史章回小說數(shù)理化通俗演義新聞三部曲沒有新聞的角落新聞綠葉的脈絡(luò)新聞原理的思考,散文集夏感與秋思只求新去處等。

36、第十一課春第一課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 朗讀全文,積累生字詞了解作者生平簡介寫作背景.2 通讀全文,感受文章思路,劃分文章段落,了解寫景順序.3細(xì)讀精讀文章27自然段,概括文段重點描繪的幾幅春景圖,把握作者的寫景表現(xiàn)手法及作者的思想感情.4培養(yǎng)學(xué)生。

37、第二十課山市 1 反復(fù)誦讀課文,積累文言詞語,體會山市的形成及神奇壯麗的幻景,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力聯(lián)想及想像能力.2語言的品味3 畫面的描述預(yù)習(xí)感知1搜集有關(guān)資料做成多媒體課件,講清山市形成的原理.愛好美術(shù)的同學(xué)可用繪畫展示山市的美景.2搜集。

38、第九課我的信念導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 理解課文內(nèi)容.2 了解居里夫人的人格魅力.3 品味平實而富于哲理的語言導(dǎo)學(xué)重難點1重點: 梳理課文內(nèi)容. 歸納居里夫人的人格特點.2難點:品味平實且富于哲理的語言預(yù)習(xí)感知1查找資料,了解居里夫人2掌握字詞,掃清閱讀。

39、第十一課春第二課時 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 有感情地讀出春天的特點,表達(dá)美好的感受,體會生動的語言美.2. 揣摩文章,抓住描寫春天景物的特點所運用的準(zhǔn)確生動的語言以及比喻擬人排比等修辭手法描寫景物的寫作方法.導(dǎo)學(xué)重難點1 學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察春天的景物特征。

40、第二十二課羚羊木雕 通過找尋文中對人物語言動作心理進(jìn)行描寫的語句來分析人物形象.預(yù)習(xí)感知1.初讀文章,整體感知文意查字典,為下列加點字注音,解釋重點詞語的意思.抹眼淚 犄角 怦怦 臉頰 攥著 逮著玩 樹杈 2.根據(jù)意思寫成語久久地注視著一個。