1、漢語語法研究的四個歷史時期第36卷第1期2003年1月江西師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)版JournalofJiangxiNormalUniversitySocialSciencesV.36No.1Jan.2OO3漢語語法研究的四個歷史時期王定芳鷺江。

2、學(xué)習(xí)新時期黨建四個文件心得體會學(xué)習(xí)貫徹落實暫行辦法感受很深。特別是對第四章中“三會一課”中第十一條“創(chuàng)新方式方法”的內(nèi)容很感興趣。確實通過上級黨組織開展的“寶武黨建云平臺、寶武黨員微信、寶武移動資訊平臺”等，很大地拓展了“三會一課”思想教育的陣地。此外通過“微型黨課”“網(wǎng)絡(luò)黨課”“電影黨課”“音頻黨課”等靈活、務(wù)實、管用的方式，也進(jìn)一步增強了“三會一課”的吸引力感染力，讓基層黨員同志能夠“坐得住、聽得懂、易接受”。作為一名基層黨員，通過上述方式不僅了解了黨的各項方針政策，學(xué)習(xí)了黨的各項規(guī)章制度，。

3、基于史部目錄發(fā)展的四個時期看古代史學(xué)的歷史走向論文 漢書藝文志中記載，上古有左史記言，右史記事，事為春秋，言為尚書，帝王靡不同之的說法，這是中國古代對時事記載的傳統(tǒng)，雖然言和事都有可能成為歷史，但又區(qū)別于目錄學(xué)中史部。目錄學(xué)由西漢時期的劉向。