1、2019 2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 四季的色彩 1教案 人美版 四季的色彩 是一節(jié)以了解色彩知識(shí)為主線 認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn) 讓學(xué)生感受大自然的魅力 欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié) 欣賞 評(píng)述 課 通過(guò)本課學(xué)習(xí) 使學(xué)。

2、2019 2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 四季的色彩 2教案 人美版 課時(shí) 1課時(shí) 課型 欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 分析藝術(shù)作品 能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化 及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受 2 認(rèn)識(shí)書(shū)中四位畫(huà)家 對(duì)其作品進(jìn)行分析。

3、四季的色彩教學(xué)設(shè)計(jì) 王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校 王 寧 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 分析 能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化 2 熱愛(ài)大自然的美麗 培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然 熱愛(ài)大自然的情感 3 在教師的引導(dǎo)下 對(duì)作品進(jìn)行分析 表達(dá)對(duì)畫(huà)面的。

4、第1課 四季的色彩 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 分析藝術(shù)作品 能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化 及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受 2 認(rèn)識(shí)該課中介紹的四位畫(huà)家 在教師的指導(dǎo)下 對(duì)其作品進(jìn)行初步分析 并寫(xiě)出短文 以表達(dá)對(duì)。

5、第1課 四季的色彩 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解四季的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的方法表現(xiàn)四季 2 學(xué)習(xí)勾線 點(diǎn)彩畫(huà)法 3 通過(guò)學(xué)習(xí) 使學(xué)生感受大自然 熱愛(ài)大自然 2學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形 色彩等美術(shù)語(yǔ)言 有一定的色。

6、四季的色彩 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課是人教版美術(shù)教材第7冊(cè)中的第1課，屬于“欣賞.評(píng)述”領(lǐng)域,通過(guò)學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的色彩知識(shí)，感受到大自然魅力以及欣賞到藝術(shù)家非凡的表現(xiàn)力。 二、 學(xué)生分析 四年級(jí)學(xué)生思維活潑，想象力豐富，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，已經(jīng)具備了一些色彩方面的知識(shí)。學(xué)生用語(yǔ)言對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單描述并不困難，但要從美術(shù)的眼光來(lái)觀賞作品，還需要教師進(jìn)一步。

7、新人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)1、四季的色彩精品教案 課時(shí) ：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞.評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo) ：通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品，能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。 2、技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)書(shū)中四位畫(huà)家，對(duì)其作品進(jìn)行分析，并寫(xiě)出短文。 3、情感目標(biāo)： 感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛(ài)大自然的能力和情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感。

8、義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù) 四年級(jí)上冊(cè) 第一課,設(shè)計(jì)：朱明 甘肅省臨夏回族自治州和政縣臺(tái)子街學(xué)校,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你知道一年四季是如何劃分的嗎？,四季的劃分,35月 春季,68月 夏季,911月 秋季,12月來(lái)年2月,35月 春季,68月 夏季,911月 秋季,12月來(lái)年2月,你能為四季的氣溫找到合適的詞語(yǔ)嗎？,春季 夏季 秋季 冬季,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),35月 春季,68月 夏季,911月 秋季,12。

9、四季的色彩,猜一猜：他們分別表現(xiàn)的是什么季節(jié),考考你：,春季,春季你看到了什么？ （樹(shù)葉，小草發(fā)出了新芽、黃色的小花、踏青的人們） 你認(rèn)為春季是什么樣的季節(jié)？ （是嫩綠的、清新的、蘊(yùn)含生命的、讓人愉快的季節(jié)） 有關(guān)春的成語(yǔ)你能說(shuō)出多少？,春 季,繪畫(huà)作品當(dāng)中的四季,早春之路作者：東山魁夷（20世紀(jì)日本著名畫(huà)家） 用了什么色彩？為什么用這樣的色彩？,繪畫(huà)作品當(dāng)中的四季,東山的畫(huà)給人一種優(yōu)。

10、四季的色彩,你能從顏色中分辨出 下面這些圖片屬于什么季節(jié)嗎？,考考你：,春,夏,秋,冬,你會(huì)選擇用哪些顏色 來(lái)代表四季的色彩呢？,春天,黃,綠,夏天,深綠,秋天,黃,紅,冬天,白,灰,畫(huà)家筆下的四季,點(diǎn)擊看大圖,早春之路 東山魁夷，日本風(fēng)景畫(huà)家、散文家。早年留學(xué)德國(guó),在柏林大學(xué)哲學(xué)系攻讀美術(shù)史。,早春之路,早春的地上已經(jīng)長(zhǎng)出了絨樣的草，嫩嫩的，綠綠的。一條白色的小路從畫(huà)紙的最下方引出，由粗至細(xì)蜿蜒。

11、主 講 老 師 ：向 鑫鑫 一年有四季 ,不同的季 節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩 , 也帶給人不同的感受 , 你喜歡什么季節(jié)呢 ? 春天來(lái)了 春天是個(gè)多彩的季節(jié) 夏 天 夏 天 是 個(gè) 涼 涼 的 季 節(jié) 秋天 秋天是個(gè)金黃的季節(jié) 冬天來(lái)了 冬天是個(gè)銀色的季節(jié) 觀察每副作品有什么相同與不同 之出？都是什么季節(jié)？畫(huà)面主要 運(yùn)用了拿些色彩？從作品中你看 到了什么，又感受到了什么？作 品主要采用了什么藝。

12、早春之路 作者東山魁夷， 日本風(fēng)景畫(huà)家、 散文家。 早春之路 地上已經(jīng)長(zhǎng)出了絨樣的草，嫩嫩的，綠綠的。一條白色的小 路從畫(huà)紙的最下方引出，由粗至細(xì)蜿蜒向遠(yuǎn)方。小路兩旁的草地 上長(zhǎng)著幾棵筆直的大樹(shù)，它們都向?qū)γ嫔斐鲂揲L(zhǎng)的、細(xì)密的藍(lán)色 樹(shù)枝，層層疊疊地交錯(cuò)在一起，柔軟、鮮嫩，充滿了春的活力， 像飄帶一樣在春風(fēng)中舞動(dòng)。 打獵歸來(lái)的人們帶著他們的獵犬，帶有幾分疲憊，進(jìn)入畫(huà)面 左下角。

13、美術(shù)課件 這是 季， 是 的季節(jié)。 這是 季， 是 的季節(jié)。 這是 季， 是 的季節(jié)。 這是 季， 是 的季節(jié)。 早春之路（日本畫(huà)）東山魁夷 1、畫(huà)面體現(xiàn)了什么繪畫(huà) 風(fēng)格？ 2、畫(huà)家主要運(yùn)用了哪些 色彩表現(xiàn)春天？ 3、寫(xiě)一篇短文來(lái)表達(dá)你 從作品中看到了什么？ 1、畫(huà)家運(yùn)用了怎樣的筆 觸來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面？ 2、畫(huà)面主要使用了哪些 顏料？ 3、用短文表達(dá)欣賞這幅 作品之后的所見(jiàn)、所聞、 所感。

14、-張老師 猜猜下面圖片表現(xiàn)的四季中的那個(gè) 季節(jié)？ 欣賞下面作品說(shuō)說(shuō)畫(huà)家是用什么顏 色表現(xiàn)四季的？ 重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì) 藝術(shù)作品的感受。 難點(diǎn)： 用寫(xiě)短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作 品的感受。 應(yīng)知： 通過(guò)欣賞、分析藝 術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同 季節(jié)的色彩變化 ,及不同色 彩給人帶來(lái)的不同感受。 應(yīng)會(huì)： 認(rèn)識(shí)該課中介紹的 四位畫(huà)家，在教師的指導(dǎo) 下。

15、可修改 歡迎下載四季的色彩教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1 通過(guò)欣賞分析，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化。2 熱愛(ài)大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然，熱愛(ài)大自然的情感。3 在教師的引導(dǎo)下，對(duì)作品進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)畫(huà)面的認(rèn)識(shí)與感受。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季。

16、可修改 歡迎下載人美版四年級(jí)第7冊(cè)美術(shù)教案1 四季的色彩課時(shí) ：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞.評(píng)述教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo) ：通過(guò)欣賞分析藝術(shù)作品，能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。2技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)書(shū)中四位畫(huà)家，對(duì)其作品進(jìn)行分析。

17、人美版四年級(jí)第7冊(cè)美術(shù)教案1 四季的色彩課時(shí) ：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞.評(píng)述教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo) ：通過(guò)欣賞分析藝術(shù)作品，能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。2技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)書(shū)中四位畫(huà)家，對(duì)其作品進(jìn)行分析，并寫(xiě)出短文。3。