1、邏輯推理 邏輯推理問題是小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中經(jīng)常涉及的問題，對(duì)于提高我們的數(shù)學(xué)思維的靈活性有很大的幫助。常用的方法有“列表法”、“排除法”等。 例1、傳說唐僧去西天取經(jīng)，路上遇見3個(gè)人，其中有2個(gè)人是“說謊國”人，有1人是“老實(shí)國”人。唐僧想知道，他們誰是老實(shí)國人，于是問他們3人：“你們是哪個(gè)國家的人？” 第一個(gè)人說：“我是老實(shí)國人。” 第二個(gè)人說話的聲音很小，唐僧沒聽清楚。 第三個(gè)人說：“第二個(gè)人是說。

2、邏輯推理邏輯推理問題是小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中經(jīng)常涉及的問題，對(duì)于提高我們的數(shù)學(xué)思維的靈活性有很大的幫助。常用的方法有“列表法”、“排除法”等。例1、傳說唐僧去西天取經(jīng)，路上遇見3個(gè)人，其中有2個(gè)人是“說謊國”人，有1人是“老實(shí)國”人。唐僧想知道，他們誰是老實(shí)國人，于是問他們3人：“你們是哪個(gè)國家的人？”第一個(gè)人說：“我是老實(shí)國人?！钡诙€(gè)人說話的聲音很小，唐僧沒聽清楚。第三個(gè)人說：。

3、四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法1四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法2四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法3四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法4四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法5四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法6四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法7四年級(jí)暑期思維邏輯推理列表法8。

4、“親近數(shù)學(xué)”暑期思維提升班 歡迎你！,第8講,邏輯推理,什么是邏輯推理？,小王、小張和小李一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是教師，現(xiàn)在只知道：小李比教師年齡大；小王與農(nóng)民不同歲；農(nóng)民比小張年齡小。問：誰是工人？誰是農(nóng)民？誰是教師？,列表分析：,例題1：,小李,小李、小徐和小張是同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分別當(dāng)了教師、數(shù)學(xué)家和工程師。小張年齡比工程師大；小李和數(shù)學(xué)家不同歲；數(shù)學(xué)家比小徐年齡小。

5、xueersl學(xué)而思網(wǎng)校 邏輯推理之列表法假設(shè)法 IJ 例i 甲乙丙丁四個(gè)人中有教師醫(yī)生律師警察各一名，已知： 教師不知道甲的職業(yè)； 醫(yī)生曾給乙治過??； 律師是丙的法律顧問； 丁不是律師； 乙和丙從未見過面。 根據(jù)以上條件判斷甲的職業(yè)是 ,。

6、“親近數(shù)學(xué)”暑期思維提升班 歡迎你！,第8講,邏輯推理,什么是邏輯推理？,小王、小張和小李一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是教師，現(xiàn)在只知道：小李比教師年齡大；小王與農(nóng)民不同歲；農(nóng)民比小張年齡小。問：誰是工人？誰是農(nóng)民？誰是教師？,列表分析：,例題1：,小李,小李、小徐和小張是同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分別當(dāng)了教師、數(shù)學(xué)家和工程師。小張年齡比工程師大；小李和數(shù)學(xué)家不同歲；數(shù)學(xué)家比小徐年齡小。

7、 第 講： 邏輯推理 學(xué)生姓名 年級(jí) 四 授課教師 備課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 選準(zhǔn)突破口，分析時(shí)綜合幾個(gè)條件進(jìn)行判斷 重、 難 考 點(diǎn) 對(duì)可能出現(xiàn)的情況作出假設(shè)，然后再根據(jù)條件推理，如果得到的結(jié)論和條件不矛盾，說明假設(shè)是正確的 教學(xué)內(nèi)容 基礎(chǔ)狂記 解答推理問題常用的方法有：排除法、假設(shè)法、反證法。一般可以從以下幾方面考慮： 1，選準(zhǔn)突破口，分析時(shí)綜合。

8、 第 講 邏輯推理 學(xué)生姓名 年級(jí) 四 授課教師 備課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 選準(zhǔn)突破口 分析時(shí)綜合幾個(gè)條件進(jìn)行判斷 重 難 考 點(diǎn) 對(duì)可能出現(xiàn)的情況作出假設(shè) 然后再根據(jù)條件推理 如果得到的結(jié)論和條件不矛盾 說明假設(shè)是正確的。

9、 四年級(jí)奧數(shù)7簡單推理 例1 .桌面上反扣著一張紅桃兩張 黑桃，共三張牌。甲乙兩人各摸 一張牌，各自翻看手中牌，并根據(jù) 自己手中牌的顏色判斷剩下的一張 牌的顏色。幾分鐘后，甲首先判斷 出剩下的一張牌是紅桃。你知道他 是怎樣判斷的嗎 1桌面上。

10、專題簡析：專題簡析：解答推理問題，要從許多條件中找出關(guān)鍵條件作為推理的突破口。推理要有條理地進(jìn)行，要充分利用已經(jīng)得出的結(jié)論，作為進(jìn)一步推理的依據(jù)。例例1 一包巧克力的重量等于兩袋餅干的重量，4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量，一袋餅干等于幾。

11、 四年級(jí)奧數(shù)7簡單推理 例1 .桌面上反扣著一張紅桃兩張 黑桃，共三張牌。甲乙兩人各摸 一張牌，各自翻看手中牌，并根據(jù) 自己手中牌的顏色判斷剩下的一張 牌的顏色。幾分鐘后，甲首先判斷 出剩下的一張牌是紅桃。你知道他 是怎樣判斷的嗎 1桌面上。

12、簡單推理（一） 簡單推理原則： 1、 找關(guān)鍵條件； 2、然后推理出依據(jù)； 3、充分利用已經(jīng)得出的結(jié)論，再進(jìn)一步推理依據(jù)； 例題1： 桌面上反扣著一張紅桃、兩張黑桃，共三張牌。甲、乙兩人各摸一張牌，各自翻看手中的牌，并根據(jù)自己的手中牌的花色判斷剩下的一張牌的花色。幾分鐘后，甲首先判斷出剩下的一張牌是紅桃。你知道他是怎么判斷的嗎？ 分析：抓住“幾分鐘后”關(guān)鍵字 難題： 有兩頂紅帽子、三頂白帽子，讓。

13、 簡單 推 理 2 一知識(shí)要點(diǎn) 解答推理問題， 要從許多條件中找出關(guān)鍵條件作為推理的突破口。 推理要有條理地進(jìn)行，要充分利用已經(jīng)得出的結(jié)論，作為進(jìn)一步推理的依據(jù)。 二精講精練 例 1：桌面上反扣著一張紅桃兩張黑桃，共三張牌。甲乙兩人各摸一張。

14、簡 單 推 理 2一知識(shí)要點(diǎn) 解答推理問題，要從許多條件中找出關(guān)鍵條件作為推理的突破口。推理要有條理地進(jìn)行，要充分利用已經(jīng)得出的結(jié)論，作為進(jìn)一步推理的依據(jù)。二精講精練例1：桌面上反扣著一張紅桃兩張黑桃，共三張牌。甲乙兩人各摸一張牌，各自翻看。

15、四年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：邏輯問題 二 編者的話：這道試題是由知名數(shù)學(xué)教師總結(jié)出來的四年級(jí)奧數(shù)題型的一個(gè)具有代表性的試題，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助四年級(jí)奧數(shù)基礎(chǔ)第二十七講：邏輯問題 二本講介紹用假設(shè)法解邏輯問題。例 1 四個(gè)小朋友寶寶星星強(qiáng)。

16、四年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：邏輯問題 一 編者的話：這道試題是由知名數(shù)學(xué)教師總結(jié)出來的四年級(jí)奧數(shù)題型的一個(gè)具有代表性的試題，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助四年級(jí)奧數(shù)基礎(chǔ)第二十六講：邏輯問題 一在日常生活中，有些問題常常要求我們主要通過分析和推理，而。

17、第28講 推理問題（一） 在日常生活中，我們常常要進(jìn)行推理。例如，清晨，你推開門，看見房屋、樹木、地面、都是濕漉漉的，你就會(huì)得出一個(gè)結(jié)論：夜里下雨了。這就是推理。解決推理問題，要求我們從已知條件中找出與問題之間的聯(lián)系，通過分析推理，得出正確的結(jié)論。 例1有三個(gè)小朋友在談?wù)撜l做的好事多。 王湖說：“王海做的比王江多。” 王海說：“王湖做的比王江多。” 王江說：“王湖做的比王海少?！?例2張老師、劉。

18、十八、職業(yè)問題中的推理（A卷） 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 李志明、張斌、王大為三個(gè)同學(xué)畢業(yè)后選擇了不同的職業(yè),三人中一個(gè)當(dāng)了記者.一次有人問起他們的職業(yè),李志明說:“我是記者.”張斌說:“我不是記者.”王大為說:“李志明說了假話.”如果他們?nèi)酥兄挥幸痪涫钦娴?那么_是記者. 2.在甲、乙、丙三人中有位教師,一位工人,一位戰(zhàn)士.已知丙比戰(zhàn)士年齡大。