1、童年的愿望,1,愿望,區(qū)別詞語(yǔ),希望,理想,13等我也長(zhǎng)了胡子,等我也長(zhǎng)了胡子,看了這個(gè)題目，你最想了解哪些內(nèi)容？,兒童詩(shī),胡子探險(xiǎn)蜘蛛螞蟻搬家喂瞪眼睛句子欺騙,生字娃娃,胡險(xiǎn)蜘蛛螞蟻搬喂瞪句騙哎,胡,險(xiǎn),蜘,蛛,螞,蟻,搬,喂,瞪,句,騙,哎,等我也長(zhǎng)了胡子，我就是一個(gè)爸爸，我會(huì)有一個(gè)小小的兒子，他就像我現(xiàn)在這么大。,八哥,爸爸,狗熊,螞蟻,爬樹,青蛙,探險(xiǎn),蝌蚪,蜘蛛,公雞,自讀課文，找。

2、望廬山瀑布,唐李白,日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。,詩(shī)人簡(jiǎn)介,李白：字太白，四川省江油市青蓮鄉(xiāng)人，號(hào)青蓮居士。他生活在盛唐時(shí)期，熱愛祖國(guó)山河，寫出了大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇，人們稱他為“詩(shī)仙”。,chunchshus川尺首似guliyn掛流煙,chunchshus川尺首似山川尺子兩首似乎四川直尺首長(zhǎng)相似guliyn掛流煙掛著流水煙花掛。

3、苦糖,戚,罐,舔,陶,墊,磚,縮,誓,怔,讀一讀,屋梁,發(fā)呆,探望,拈輕怕重,神奇,挨打,凳子,一小撮,讀準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、認(rèn)字、寫字，理解詞語(yǔ)。2、了解文章主要內(nèi)容，感受作者細(xì)膩的心里活動(dòng)的描寫。3、有感情地朗讀課文。,解詞神物：神奇的東西。怔怔：形容發(fā)愣的樣子。,思考：這篇課文講了一件什么事？,本文是一篇寫童年往事的回憶性的文章。本文以“苦糖”為中心線索，記敘了小時(shí)候“我”偷吃光了親戚探。

4、元日,10過(guò)年,1,目錄,預(yù)習(xí)檢測(cè),整體感知,精讀細(xì)研,總結(jié)概括,拓展運(yùn)用,春節(jié)，是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？你喜不喜歡春節(jié)呢？,王安石(1021-1086)，北宋政治家、文學(xué)家、思想家。字介甫，號(hào)半山。撫州臨川(今江西撫川)人。散文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一。詞雖不多而風(fēng)格高峻。詩(shī)歌遒勁清新。文集今有王文公文集臨川先生文集。代表作品有元日泊船瓜洲梅花。

5、長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元,有趣的十二,“12”這個(gè)數(shù)字在我們的生活中是十分有趣的，我們的生活與12有什么聯(lián)系呢？,12（十二）是介于11與13之間兩位數(shù)自然數(shù)，是一個(gè)偶數(shù)。日常算數(shù)單位中，12個(gè)也叫做一打。地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期，大約是月球繞地球公轉(zhuǎn)周期的12倍，因此12這個(gè)數(shù)對(duì)人類的計(jì)時(shí)和歷法具有特殊的意義。,數(shù)字12有什么奇妙的地方呢？,這首短歌謠，精練地概括了12這個(gè)數(shù)字在生活中的用。

6、漢字家園2,生產(chǎn)產(chǎn)生圈套套圈馬鞍鞍馬警報(bào)報(bào)警盒飯飯盒,報(bào)仇報(bào)酬權(quán)力全力志氣稚氣沉沒(méi)沉默封口風(fēng)口,套鞍盒仇權(quán)志稚默封,警,套,手套套圈圈套皮套頭套套牢套子套裝套住,鞍,鞍山鞍馬馬鞍鞍前馬后,盒,飯盒盒飯盒子紙盒文具盒,仇,仇人仇恨報(bào)仇仇敵仇視仇殺,權(quán),權(quán)利權(quán)力權(quán)限掌權(quán),志,志氣志向同志雜志志同道合,稚,幼稚稚氣稚嫩,稚,幼稚稚氣稚嫩,默。

7、漢字家園2,反序詞語(yǔ),意思相同力氣氣力康健健康悲傷傷悲詢問(wèn)問(wèn)詢講演演講到來(lái)來(lái)到代替替代尋找找尋糧食食量明顯顯明,意思不同書包包書計(jì)算算計(jì)字?jǐn)?shù)數(shù)字彩色色彩上車車上回來(lái)來(lái)回故事事故天藍(lán)藍(lán)天刷牙牙刷罪犯犯罪,前后兩個(gè)詞由相同的兩個(gè)字構(gòu)成，但因排列順序不同，其意義也不同。,生產(chǎn),產(chǎn)生,圈套,套圈,馬鞍,鞍馬,警報(bào),報(bào)警,盒飯,飯盒,套,盒,鞍,警,圈套、手。

8、病房里的故事,導(dǎo)入,同學(xué)們，你們誰(shuí)生病住過(guò)醫(yī)院，能不能談?wù)勀隳菚r(shí)的心理感受。今天我們就一同走進(jìn)一間病房，看看那里發(fā)生的一個(gè)特殊的故事。,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，理解“嬉鬧”“秋風(fēng)怒號(hào)”“劇烈”等詞語(yǔ)；能力目標(biāo)：在朗讀、想象、交流、練筆過(guò)程中，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中人物的內(nèi)心世界和思想感情。情感目標(biāo)：感受人性的善良、真摯的情誼，以及愛和希望對(duì)于生命的作用。教學(xué)重點(diǎn)：深入理解課文。

9、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶欤╨）江上，來(lái)觀賞桂林的山水。我看見過(guò)波瀾(ln)壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕(xi)的翡(fi)翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。,桂林山水,我攀。

10、口語(yǔ)交際,口語(yǔ)交際要求1、說(shuō)話清楚，條理明白。2、抓住重點(diǎn)，用心傾聽。3、用普通話，聲音洪亮。4、表情自然，姿態(tài)大方。5、態(tài)度真誠(chéng)，真心實(shí)意。,1、寫成長(zhǎng)故事；2、交流學(xué)習(xí)烏塔后的感想；3、學(xué)寫書信,寫什么？,(說(shuō)真話、寫真事、抒真情、做真人),成長(zhǎng)的故事,我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生故事都可以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫寫：A你在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗碗，第一次。

11、習(xí)作7打動(dòng)心靈的一件事,星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了,總結(jié)：（1）總體看圖，確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件（2）細(xì)看每一幅圖，用一句話說(shuō)說(shuō)圖意。（3）看圖時(shí)先看主景，再看背景。（4）根據(jù)主景和背景，展開合理想象。,觀察圖片要按序觀察，合理想象。

12、田園詩(shī)情,極目遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草地上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。,極目遠(yuǎn)眺，()草地上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上（），正在（）；有的（），仿佛()。牛犢（），活像（）；老牛（），好似（）。,碧綠。

13、編寫童話,作文指導(dǎo),本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：,1本次習(xí)作的題材是童話。2本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動(dòng)物或多種動(dòng)物。3發(fā)揮想象力，想象動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生的事。,童話的特點(diǎn),一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,寫動(dòng)物童話的步驟,一、選動(dòng)物熟悉的二、想情趣有趣、有意義三、編故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文,一、選動(dòng)物,你最熟悉的。

14、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作2,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,能自選或自擬文題，通過(guò)一兩個(gè)具體事例，寫寫自己最得意的長(zhǎng)處、本領(lǐng)。愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。,我真棒我是一個(gè)活潑、有力氣的男孩。活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的力量。記得有一回，我跟媽媽上街買菜。因?yàn)樘鞖鉄?，媽媽想買一個(gè)大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，你買吧，我來(lái)！”我先把西瓜夾在腋下，但西瓜圓滾滾的，這辦法根本。

15、作文指導(dǎo)（觀察日記）,習(xí)作要求：1、注意把平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事寫下來(lái)，可以兩種形式選擇：一是寫一篇記敘文；二是用“觀察日記”為題，把觀察的動(dòng)植物情況已日記的形式整理出來(lái)。2、注意安排好文章的寫作順序。3、注意語(yǔ)句通順，敘事要具體。,寫作要訣：第一，確定內(nèi)容，注意觀察。注意動(dòng)植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)、生活習(xí)性的觀察，把觀察的細(xì)節(jié)寫下來(lái)（運(yùn)用修辭手法）。第二，掌握格。

16、觀察日記,我們班有一位同學(xué)為了觀察，專門泡了豆豆，還拍了照片記錄呢,認(rèn)真讀要求，圈出關(guān)鍵詞。,這是一次寫什么的習(xí)作？,事物（顏色、形狀、大小、變化)事情(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）,習(xí)作要求：,有兩種習(xí)作的形式可供同學(xué)們選擇：一是自己擬題目，寫一篇記敘文；二是用觀察日記則為題，把自己對(duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察的情況以日。

17、習(xí)作五,小學(xué)語(yǔ)文（人教版）四年級(jí)上冊(cè),截至年月，我國(guó)已有處景觀被列為世界遺產(chǎn)名錄。,寫介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,導(dǎo)游詞就是導(dǎo)游引導(dǎo)游客觀光游覽時(shí)的講解詞。,首先,確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。然后,選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光,也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。,一、選擇習(xí)作內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第85頁(yè)的資料袋,初步了解。

18、習(xí)作5,看一看,仔細(xì)觀察圖面，看看它的樣子。,我是一只小鬧鐘，身體只有人的巴掌那么大。全身是天藍(lán)色的，透明的玻璃罩里，時(shí)針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個(gè)不停。我的背后有調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕和改變報(bào)時(shí)音樂(lè)的操縱桿。在我的頭頂上，有一座精致的小房子，上面有精美的花紋，看上去像是古代帝王的宮殿。平時(shí)，兩扇橘紅色的小門緊閉著，一到整點(diǎn)，小門就會(huì)自動(dòng)打開，從中彈出一只小鳥，那小鳥會(huì)張開尖尖的小嘴，告訴小主人。

19、人類登上月球,潛入深海探索奧秘,人造衛(wèi)星,程控電話,電腦,因特網(wǎng),咱們一起來(lái)猜猜,電視,貝爾德,電話,飛機(jī),萊特兄弟,瓦特,蒸汽機(jī),貝爾,?？颂?計(jì)算機(jī),假如你有一對(duì)翅膀，你想做什么？（要求：大膽、新奇、豐富）,咱們一起來(lái)想想,咱們一起來(lái)談?wù)?未來(lái)的衣服、未來(lái)的食品、未來(lái)的住宅、未來(lái)的交通,寫作要求：（1）我可以寫一篇想象作文；（2）還可以寫科幻故事；（3）我能取一個(gè)新穎的題目；（4）我還。

20、人教版四年級(jí)上冊(cè)單元作文匯總：第一單元作文：寫一處自然景觀或旅游景點(diǎn)第二單元作文：寫一篇你留心觀察的事物第三單元作文：寫一篇關(guān)于小動(dòng)物之間的故事第四單元作文：寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物第五單元作文：寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞第六單元作文：觀察勝似親人第七單元作文：（1）寫一篇成長(zhǎng)故事（2）從烏塔想到的第八單元作文：寫一篇想象作文,猜一猜,小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看。