第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理九年級下冊九年級下冊 文言文部分文言文部分三生于憂患。死于安樂生于憂患。死于安樂復習課復習課孟子孟子一本課的通假字。2.入則無法家入則無法家拂拂士。3.衡衡于慮。于慮。增加。死于安樂考點梳理 一重點字詞句1. 通假字1曾益其所不能通。意思為。2困于心衡于慮而后作通。
死于安樂復習課件Tag內容描述：
1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理九年級下冊九年級下冊 文言文部分文言文部分三生于憂患，死于安樂三生于憂患，死于安樂三生于憂患，死于安樂三生于憂患，死于安樂課標篇目課標篇目孟子孟子考情搜索考情搜索:14:14六盤水以課內對比形式考查。
2、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂復習課復習課孟子孟子一本課的通假字：一本課的通假字：1.曾曾益其所不能：益其所不能：2.入則無法家入則無法家拂拂士：士：3.衡衡于慮：于慮：通增，增加。通增，增加。通弼，輔弼。通弼，輔弼。通橫，梗塞，指不。
3、第3篇生于憂患，死于安樂考點梳理 一重點字詞句1. 通假字1曾益其所不能通，意思為：2困于心衡于慮而后作通，意思為：3入則無法家拂士通，意思為：曾增增加衡橫梗塞，不順拂弼輔佐起，指被任用搗土用的杵憑此借此代詞，這，這個表現明白，了解使痛苦使。
4、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 課內文言文閱讀課內文言文閱讀第第2525篇篇 生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂知識梳理第一部分：生于憂患第一部分：生于憂患 正面正面 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽舜發(fā)。
個人主頁