1、2019-2020年高中物理 速度改變快慢的描述 加速度教案 新人教版必修1 一、教學目標 1知道什么是勻變速直線運動。 2理解加速度的概念： (1)知道加速度是描述速度變化快慢的物理量。 速的國際制單位是m/s2。 (3)知。

2、111高中45分鐘過關檢測五、速度改變快慢的描述 加速度一、選擇題（每小題5分，共30分）1.下列關于加速度的說法正確的是A.加速度表示運動中增加的速度B.加速度表示速度大小變化的快慢程度C.加速度表示速度的變化量D.加速度在數值上等于單位時間內速度的變化量2.在直線運動中，關于速度和加速度的說法，正確的是A.物體的速度大，加速度就大。

3、11116 速度改變快慢的描述 加速度1關于加速度，下列說法正確的是【 B C 】A加速度是描述速度變化大小的物理量B加速度是描述速度變化快慢的物理量C加速度是矢量D加速度的方向和速度方向是相同的2關于加速度的意義，下列說法正確的是【 B C D 】A加速度就是增加出來的速度B加速度就是速度的變化與所用時間的比值C。

4、111教案2-5-速度改變的快慢的描述 加速度 二、重點、難點分析1.重點（1）速度變化量v是速度的矢量差，v0、vt、v之間的關系符合平行四邊形法則，而不能認為v是vt 和v0的代數差。（2）加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向。2.難點（1）學生不習慣矢量概念，難以理解vt與v0的矢量差，需要通過生動的實際例子加以說明。（2）區(qū)分速。

5、111物理2-5-1五、速度改變快慢的描述 加速度二、重點難點加速度概念既是重點，又是難點，要弄清加速度與速度、速度改變量之間的區(qū)別，理解加速度是如何描述速度矢量改變快慢的.三、教學方法比較、分析、歸納四、教學過程（一）概念引入實例：某鉛球運動員在投出鉛球時，可在0.2s內使鉛球的速度由零增加到17m/s，而迫擊炮射擊時，炮彈在炮筒中的速度在0.005s內。

6、111高一物理教案2.5.6速度改變快慢的描述 加速度二、教學重點正確理解并掌握加速度是對速度改變快慢的描述。三、教學難點對加速度概念的理解。速度與加速度的區(qū)別教學過程運動物體速度改變的快慢跟我們的日常生活有密切的聯(lián)系。公共汽車起動時如果速度改變得太快，乘客就容易傾倒。而短跑運動員起跑時卻希望自己的速度能很快地增大，飛機在起飛和降落時。

7、111物理教案五、速度改變快慢的描述-加速度二、能力目標：通過對速度、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較，提高學生的比較、分析問題的能力。三、德育目標：培養(yǎng)學生善于區(qū)分事物的相同點和不同點。教學重點：1、速度的變化量速度的變化率的含義。2、加速度的概念及物理意義。教學難點。