1、四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元試題第一單元:一填空題:1空氣是氣體,具有占據(jù)空間有質(zhì)量有流動(dòng)性可以被壓縮等性質(zhì).2空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性.3空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的彈力就越大.4比較空氣和水的異同:相同點(diǎn)是空氣和水都沒有顏色沒有氣味沒有味。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校:姓名班級(jí)四年級(jí)組次實(shí)驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣的性質(zhì)所需儀器名稱及數(shù)量水槽塑料袋燒杯飲料瓶氣球木棒縫衣針注射器實(shí)驗(yàn)過程及步驟1用注射器抽氣后射入水中,觀察現(xiàn)象.2把兩個(gè)氣球充氣后吊在小木棒上,使它們保持平衡.3用縫衣針扎。

3、一等獎(jiǎng)教案蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)空氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教案背景:空氣對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說并不陌生,在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識(shí).因此,在本課的教學(xué)中我以學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)為背景,指導(dǎo)他們用實(shí)驗(yàn)的手段,去證實(shí)空氣的存在并研究它的性質(zhì)。

4、蘇教版四年級(jí)上冊(cè) 第四單元 第14課,電路暗箱,你們看,老師的兩只手里分別握著一根電線,同學(xué)們能判斷出哪一根是連著的,哪一根是斷開的嗎,活動(dòng)一:檢測(cè)電路的通斷,1.說一說:小組內(nèi)討論驗(yàn)證方法,選擇合適的器材. 2.畫一畫連一連:根據(jù)討論結(jié)果。

5、蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè),聲音的產(chǎn)生,聽聽下面的聲音,比一比誰的方法多,使用不同的方法讓保鮮袋發(fā)出聲音,聲音是怎樣產(chǎn)生的呢,一起來探究,1.橡皮筋:將橡皮筋套在左手拇指 和食指上,用力張開這兩個(gè)手指,用右手手指拉動(dòng)橡皮筋,實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)要求,2。