1、仁者愛人 子曰 弟子 1 入 2 則孝 出 3 則弟 謹(jǐn) 4 而信 汎 5 愛眾 而親仁 6 行有余力 7 則以學(xué)文 8 1 弟子 一般有兩種意義 一是年紀(jì)較小為人弟和為人子的人 二是指學(xué)生 這里是用一種意義上的 弟子 2 入 古代時(shí)父子分。

2、仁者愛人 一、本課總的思想內(nèi)容 孔子思想體系的核心是“仁”?！叭收邜廴恕睆?qiáng)調(diào)的是待人的態(tài)度與準(zhǔn)則。 “仁”的根本：孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)。 “仁”的具體準(zhǔn)則（內(nèi)涵）：對(duì)人盡心竭力。待人寬厚仁慈。 “仁”的理想效果：使老人安逸，讓朋友信任，使年輕人得到關(guān)愛。 “仁”的最高境界：能施恩于百姓，周濟(jì)大眾。 “仁”的途徑和方法：能近取譬，推己及人；己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。 看一個(gè)人是不是“仁者”，不能過于注重小信小節(jié)，要看他是否對(duì)社會(huì)、對(duì)百姓作出了貢獻(xiàn)。,二、本課的具體內(nèi)容 16，仁的根本。 415，仁的內(nèi)涵（具體準(zhǔn)則。

3、1背誦7.8、11.22章。 2掌握“習(xí)”、“趨”、“憤”，“與”、“素”、“諸”在文中的含義。 3理懈并積累成語(yǔ)：有教無(wú)類；誨人不倦；不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一反三；聞一知十；切磋琢磨；述而不作。 4理解“其斯之謂與”、“繪事后素”的句式特點(diǎn)。 5理解本章節(jié)的內(nèi)容：孔子的教育觀。 領(lǐng)會(huì)孔子“有教無(wú)類”、“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“因材施敬”等教育原則和方法。 簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)孔子“述而不作”的主張。,十一 誨人。

4、敏而好學(xué),公冶長(zhǎng)共計(jì)28章，內(nèi)容以談?wù)撊实聻橹?。本篇著名的句子有“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也”；“聽其言而觀其行”；“敏而好學(xué)，不恥下問”；“三思而后行”等。這些思想對(duì)后世產(chǎn)生過較大影響。,原 文 子貢問曰：“孔文子(1)何以謂之文也？”子曰：“敏(2)而好學(xué)，不恥（3）下問，是以謂之文也?！?疏通文意,詞 語(yǔ) (1)孔文子：衛(wèi)國(guó)大夫孔圉（音），“文”是謚號(hào)，“子”是尊稱。 (2)敏：敏捷。

5、1背誦7.8、11.22章。 2掌握“習(xí)”、“趨”、“憤”，“與”、“素”、“諸”在文中的含義。 3理懈并積累成語(yǔ)：有教無(wú)類；誨人不倦；不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一反三；聞一知十；切磋琢磨；述而不作。 4理解“其斯之謂與”、“繪事后素”的句式特點(diǎn)。 5理解本章節(jié)的內(nèi)容：孔子的教育觀。 領(lǐng)會(huì)孔子“有教無(wú)類”、“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“因材施敬”等教育原則和方法。 簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)孔子“述而不作”的主張。,十一 誨人。

6、1背誦7.8、11.22章。 2掌握“習(xí)”、“趨”、“憤”，“與”、“素”、“諸”在文中的含義。 3理懈并積累成語(yǔ)：有教無(wú)類；誨人不倦；不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一反三；聞一知十；切磋琢磨；述而不作。 4理解“其斯之謂與”、“繪事后素”的句式特點(diǎn)。 5理解本章節(jié)的內(nèi)容：孔子的教育觀。 領(lǐng)會(huì)孔子“有教無(wú)類”、“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“因材施敬”等教育原則和方法。 簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)孔子“述而不作”的主張。,十一 誨人。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 綜合測(cè)試 蘇教版選修論語(yǔ)選讀 一、（18分，每小題3分） 1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.龜玉毀于櫝(d) 期月而已(q) 涅而不緇(z) B.篤信好學(xué)(d) 弋不射宿。

8、2019年高中語(yǔ)文 階段綜合檢測(cè)4 蘇教版選修 論語(yǔ) 孟子 選讀 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( ) A堅(jiān)韌(rn) 淬火(cu) 怯弱(qi) 書聲瑯瑯(ln) B底蘊(yùn)(yn) 。

9、 君子之風(fēng)課堂作業(yè)一一基礎(chǔ)積累1找出下列各句中的通假字并寫出本字句子通假字本字句子通假字本字禮以行之，孫以出之鄙夫可與事君也與哉女奚不曰知者不惑，勇者不懼2寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型填代碼并寫出活用后的意思A名作動(dòng) B名作狀 C名作使動(dòng)。

10、2019年高中語(yǔ)文 階段綜合檢測(cè)1 蘇教版選修 論語(yǔ) 孟子 選讀 一、基礎(chǔ)積累(15分，每小題3分) 1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是( ) A整飭(ch) 云鬟(hun) 卷(jun)軸 圈(jun)養(yǎng) B哈(h)達(dá)。

11、高山仰止,“高山仰止，景行行止?！?詩(shī)經(jīng)小雅車轄 古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之。(鄭玄) 鄭玄：(“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕仰；“景行”是“明行”，即光明正大的行為，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則， “止”是語(yǔ)助詞 。),“詩(shī)有之：高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”（司馬遷史記孔子世家） 這話是用來(lái)贊美孔子的，由于在引文后面加了兩句（意思是：雖然不能達(dá)到這種程度，可是心里卻一直向往著。

12、2019年高中語(yǔ)文 階段綜合檢測(cè)3 蘇教版選修 論語(yǔ) 孟子 選讀 一、基礎(chǔ)積累(15分，每小題3分) 1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ) A發(fā)酵(jio) 傾軋(y) 得魚忘筌(qun) 引吭高歌(kng) B粗。

13、2019年高中語(yǔ)文 階段綜合檢測(cè)2 蘇教版選修 論語(yǔ) 孟子 選讀 一、基礎(chǔ)積累(15分，每小題3分) 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，有兩個(gè)注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A痊愈(qun) 攽怌(sh) 相機(jī)行事(xin) 疾風(fēng)勁草(jn) 。