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臺階課件

kǎn。kǎn。gān。g。1、父親為。臺階。父親的背影。李森祥。gāng。kē。凹(āo)凼(dng)門檻(kǎn)涎(xin)水揩(kǎi)嘎(g)籌(chu)劃黏(niǎn)尷尬(gāng)撬(qio)微不足道大庭廣眾。2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新。當(dāng)時改革開放使中國的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。

臺階課件Tag內(nèi)容描述:

1、1.把握父親的形象特點。2.解讀小說的主題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),凹()凼()門檻()涎水()揩()嘎()籌劃()黏()尷尬()撬()倔強()硌(),o,dng,kn,xin,ki,g,chu,nin,gn,g,qio,ju,g,1、父親為。

2、臺階,李森祥,小說,一、誦讀感知,整體把握1、讀準(zhǔn)字音凹凼()尷尬()煩躁()嵌著()黏性()胯骨()門檻()磕煙灰(),odng,gng,zo,qin,nin,ku,kn,k,2、辯音把干檻模,b,b,gn,gn,jin,kn,m,m。

3、臺階,凹(o)凼(dng)門檻(kn)涎(xin)水揩(ki)嘎(g)籌(chu)劃黏(nin)尷尬(gng)撬(qio)微不足道大庭廣眾,請給下面的拼音標(biāo)上聲調(diào):,1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新。

4、臺階,李森祥,字詞知識,1.字音字形,凹凼()瓦罐()黏性()舀米()籌劃()撬()硌()嘎()尷尬()涎水()過癮()憋住()門檻()頭顱()莊稼茬(),dnunninyochuqionxinynbiknlch,字詞知識。

5、第三單元,11*臺階,1.背景解讀本文于1988年發(fā)表于上海文學(xué),當(dāng)時改革開放使中國的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)民的思想也有了空前的變化,但是我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力還比較落后。這篇小說深沉地反映了時代。

6、臺階李森祥 人生是一節(jié)一節(jié)臺階許多人渴望在臺階上找到自己的高度父親正是如此可是 果真嗎 涎 水揩 油尷尬 凹凼 籌 劃撬 硌 黏 性鑲嵌 躥 上摻 上胯 骨倔強 門檻 檢查預(yù)習(xí) 給下列藍顏色字注音 xi n k i ch u qi o ni n xi ng cu n ch n ju k n g n d ng ku g 作者介紹 李森祥 當(dāng)代的作家 中國作家協(xié)會會員 他與高峰合著的 王中王 受到人們。

7、人生是一節(jié)一節(jié)臺階許多人渴望在臺階上找到自己的高度父親正是如此可是 果真嗎 李森祥 臺階 那是我小時候常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長嘆半壺老酒 等我長大后山里孩子往外走 想兒時一封家書千里寫叮囑 盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗 都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠他鄉(xiāng)流 都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口 父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛 那是我小時候常。

8、臺階,李森祥,天壇祈年殿,巍巍中山陵,香港寶蓮寺大佛,中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊,“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是級別的象征,而一級是最低級別的象征,九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。,開端:父親覺得我們家的臺階低,想造有高臺階的新屋。發(fā)展:父親開始了漫長的等待。高潮:終于造好了有九級臺階的新屋。結(jié)局:新屋造成了,人也老了,身體也垮了。

9、11.臺階,主題歸納,本文寫父親歷經(jīng)千辛萬苦,造起一棟有高臺階的新屋,表現(xiàn)了勞動人民提高地位、贏得尊重的心愿,謳歌了父親堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,同時也從側(cè)面反映了農(nóng)村生產(chǎn)力水平低下,人民生活比較困苦的現(xiàn)狀。辛苦一生筑高臺階,愿望實現(xiàn)卻已衰老,結(jié)構(gòu)圖解,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識技能積累本文重要生字詞;學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫法;探究敘述、描寫的表達方式在文中的作用。過程方法探究文章的寫作手法,品味文章。

10、11臺階李森祥,作家作品,李森祥,1956年生,浙江衢(q)州人。當(dāng)代作家,中國作家協(xié)會會員。其小說以農(nóng)村、軍營生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人,尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長篇小說傳世之鼓,短篇小說集臺階,中篇小說村野子弟屋脊丘陵等。,小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1.人物是小說的第一要素,塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括:開端、發(fā)展。

11、臺階,李森祥,【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)明確目標(biāo),自學(xué)教材,1、明確目標(biāo)。2、把握基礎(chǔ):結(jié)合課下注釋及平臺微課“臺階基礎(chǔ)梳理”,解決字詞注音,了解作者等文學(xué)常識,完成導(dǎo)學(xué)案填空題。3、自學(xué)教材:帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)獨立認(rèn)真朗讀預(yù)習(xí)課文,完成注音。4、理解內(nèi)容:(1)初讀課文,理清故事的主要情節(jié)。(自學(xué)指導(dǎo):速讀課文,抓住文中的關(guān)鍵詞句來思考概括。)(2)父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?(自學(xué)指導(dǎo):在課文。

12、11 臺 階,一、字音字形,nin,chn,砌,躁,kn,gn g,撬,k,shn,g,顱,ch,二、重要詞語 1.戲稱: 2.低眉順眼: 3. :非常渺小,不值得一提。 4. :神色、態(tài)度不自然。,戲謔地稱呼。 形容馴良、順從的樣子。 微不足道 尷尬,三、寫作手法 細(xì)節(jié)描寫指對作品中的描寫對象做逼真、細(xì)膩、具體、生動的描繪。細(xì)節(jié)描寫可以以小見大,以微顯著。人物語言的細(xì)節(jié)描寫能。

13、8*臺階,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),4.解詞語 尷尬:神色、態(tài)度不自然。 若有所失:感覺好像丟掉了什么,形容心情悵惘。 低眉順眼:低著眉頭,眼中流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。 微不足道:非常渺小,不。

14、李森祥,臺階,李 森 祥,臺階,人生是一節(jié)一節(jié)臺階 許多人渴望在臺階上走一步 再走一步 找到自己的 人生高度,學(xué)習(xí)目標(biāo): 讀懂人物 讀懂作者 讀出自己,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 籌( )劃 黏( ) 撬 ( ) 尷尬 ( ) 過癮( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 門檻( ),o dng g xin ki g ch。

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