《2019八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4.2《氧氣》課件1（新版）魯教版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4.2《氧氣》課件1（新版）魯教版五四制.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

①測(cè)量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，塞上橡膠塞，用小氣球密封試管的支管口。③移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度，將試管固定在鐵架臺(tái)上。⑤點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)有銅粉的部位加熱，同時(shí)不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后，待試管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。待注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。,[實(shí)驗(yàn)步驟],,銅粉取一平藥匙,,銅粉全部變黑停止加熱,實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)前銅粉的顏色為色，實(shí)驗(yàn)后變?yōu)樯@說明銅與發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。2、完成下列表格：,3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。,1、上述實(shí)驗(yàn)中，如果兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別較大，你認(rèn)為可能的原因有哪些？,（1）銅粉量不足；（2）裝置漏氣；（3）未冷卻至室溫就讀數(shù)。,2、為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是混合物？,氧氣已耗盡，但還有其他氣體，說明空氣是混合物。,實(shí)驗(yàn)方案2（課本68頁(yè)）,原理：用某種物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，消耗掉氧氣。瓶?jī)?nèi)因?yàn)闅怏w減少而壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)的水會(huì)流向集氣瓶。流進(jìn)瓶?jī)?nèi)的水的體積，就是空氣里氧氣的體積。剩余的氣體主要是氮?dú)狻?1.組裝儀器，檢查裝置氣密性。2.點(diǎn)燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。3.待集氣瓶冷卻到常溫時(shí)，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。,【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①紅磷劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙。②打開彈簧夾后，水進(jìn)入集氣瓶約占瓶體積的1/5。,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣體積的1/5。,【思考】在實(shí)際操作中，水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積1/5,(即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于1/5)，試分析可能的原因。,1.裝置漏氣。2.紅磷的量不足。3.裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾。,1.氧氣、氮?dú)饧跋∮袣怏w有哪些性質(zhì)和用途？2.空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容是什么？3.空氣污染指數(shù)，空氣質(zhì)量級(jí)別與空氣質(zhì)量之間有什么關(guān)系？4.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要包括哪些?,自學(xué)課本80到83頁(yè)，完成下列問題：,二、認(rèn)識(shí)空氣的組成,二、空氣是一種重要的資源,工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氣體（物理變化）,液態(tài)空氣,供給呼吸,醫(yī)療急救,金屬切割,神七問天,供給呼吸支持燃燒,,氧氣的用途,氧氣的用途：,供給呼吸，支持燃燒。,食品防腐劑,醫(yī)療冷凍,制造氮肥,保護(hù)氣,,猜猜俺是誰？,,,我是氮?dú)?無毒,性質(zhì)穩(wěn)定,易獲得,由于稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此常用作保護(hù)氣，如燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如閃光燈，霓虹燈等。,