加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)提高生物科學(xué)素養(yǎng) 文王梅洲 摘要普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)將提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)作為課程的基本理念之一。包含知識過程和方法情感態(tài)度和價值觀三個方面.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)己經(jīng)成為新課標(biāo)的焦點(diǎn)和核心.提高生物科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)途徑有很多。發(fā)展學(xué)生探究實(shí)驗 提高生物科學(xué)素養(yǎng) 探究性實(shí)驗摘要。本文從探。
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1、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)提高生物科學(xué)素養(yǎng) 文王梅洲 摘要普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)將提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)作為課程的基本理念之一,包含知識過程和方法情感態(tài)度和價值觀三個方面.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)己經(jīng)成為新課標(biāo)的焦點(diǎn)和核心.提高生物科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)途徑有很多,相比單。
2、發(fā)展學(xué)生探究實(shí)驗 提高生物科學(xué)素養(yǎng) 探究性實(shí)驗摘要:教育部分別于和,頒布了全日制義務(wù)教育生物課程原則實(shí)驗稿和一般高中生物課程原則,其中都把提高生物科學(xué)素養(yǎng)作為課程的基本理念之一.這是國內(nèi)初次將生物科學(xué)素養(yǎng)的概念正式引入中學(xué)生物課程,本文從探。