1、長沙市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結論，你認為不符合實際的是（ ）A蠟燭燃燒放出熱量B蠟燭燃燒有二氧化碳生成。

2、沈陽市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的（ ）A假設B實驗C觀察D做結。

3、2019版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：呼出的氣體是什么?呼出的氣體中一定有二氧化碳呼出的氣體中可能有二氧化碳將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。按照“提出問題。

4、2020版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（ ）A猜想或假設B提出問題C制訂計劃D得出結論2 。

5、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 II 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤 同學們認為它可能和鐵一樣 有磁性 在討論時 有的同學提出 我們可以拿磁鐵來吸引一下 拿磁鐵來吸引一下 這 言論 屬于科學探究中的 A 假設 B 設計實驗 C 觀察 D 得出結論 2 2分 小明同學在化學課上提。

6、2019-2020學年九年級上學期化學教材（魯教版）1.2 體驗化學探究（第1課時）（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）某同學用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉制作簡易凈水器后，再用渾濁的河水試效果這一做法屬于科學探究過程中的（ ）A . 猜想B。

7、2020年初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎鞏固 (共7題；共21分)1. （2分）蠟燭（足量）在密閉容器內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖乙所示，下列判斷正確的是（ ） 圖1 圖2 A . 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B 。

8、2019-2020學年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 化學實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是A用帶火星的木條檢驗氧氣B用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度C用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳。

9、2019年初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究 II 卷 姓名 班級 成績 一 基礎鞏固 共7題 共21分 1 2分 通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產物的實驗探究 得出的正確結論是 A 火焰溫度最高處是內焰 B 蠟燭燃燒只生成二氧化碳 C 燃燒能發(fā)光 不放熱 D 熄滅后的白煙是蠟燭的蒸氣冷凝而成的固體 2 2分 蠟燭 足量 在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅 用儀器測出這一過程中瓶內氧。

10、西寧市2019-2020年度九年級上冊第一單元 第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小明感覺呼吸沉悶、不暢，他想“可能是教室內二氧化碳濃度過高”。就“可能是教室內二氧化碳濃度過高”而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的A提出問題B獲得結論C設計實驗D。

11、初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎鞏固 (共7題；共21分)1. （2分）如圖所示的實驗中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A 。

12、2020年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于實驗操作和目的的說法中，不正確的是A用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水C用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，以研究白煙能否燃燒D將火柴梗迅速平。

13、2020年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，證明了 （ ）A蠟燭中有水B蠟燭燃燒時生成了水C蠟燭中沒有水D可能都正確，但還要有進一步的實驗證明2 . 下列實驗設計不能達到實驗目。

14、重慶市2019年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學根據銅綠Cu2(OH)2CO3的成分作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有二氧化碳和水外，還必須有氧氣。為證明“必須有氧氣”，下列實驗必須進行的是（ ）ABC。

15、2019版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下表是一些同學為完成某一任務采用的方案，其中可行的是（ ）選項任務方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內氮氣中混有的少量氧氣利用木炭的燃燒。

16、2019年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小明等四位同學以“蠟燭的高度會影響蠟燭燃燒時間的長短”為課題開展探究。下列關于實驗的說法，你認為不正確的是（ ）A在同組實驗時，都使用顏色相同的蠟燭B在同組實驗時，都使用粗細相同的蠟燭C在同組實。

17、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 D卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 下列實驗的設計中 沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是 A 比較二氧化碳的含量 B 研究二氧化錳的催化作用 C 區(qū)分硬水和軟水 D 燃燒條件的探究 2 2分 某同學在點燃蠟燭時 提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒 就此看法而言 應屬于 科學探究環(huán)節(jié)中的 A 。

18、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第1課時 A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 下列 環(huán)節(jié)不屬于科學探究的步驟 A 提出問題 B 收集證據 C 交流反思 D 認真聽講 2 2分 小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時 發(fā)現(xiàn)燒杯內壁被熏黑 他的下列做法不正確的是 A 反復實驗 并觀察是否有相同的現(xiàn)象 B 認為與本。

19、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 I 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在 在下列假設 猜想 引導下的探究肯定沒有意義的選項是 A 探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成 B 探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣 C 探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂 D 探究銅在酒精燈火焰上灼燒。

20、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 B卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 實驗室有一瓶標簽殘缺的澄清石灰水 為了能立即確定它是否是澄清石灰水 你認為下列做法合理的是 A 進行試驗 B 查閱資料 C 猜想假設 D 交流討論 2 2分 實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸 有同學提出打開瓶塞觀察 這屬于科學探究中的 A 猜想假。