1、第十篇 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例(必修3、選修 23),六年新課標(biāo)全國(guó)卷試題分析,第1節(jié) 隨機(jī)抽樣,最新考綱,知識(shí)鏈條完善,考點(diǎn)專項(xiàng)突破,經(jīng)典考題研析,知識(shí)鏈條完善 把散落的知識(shí)連起來,【教材導(dǎo)讀】 1.把總體中的個(gè)體編號(hào)后, 使用系統(tǒng)抽樣方法抽取到的樣本號(hào)碼一定成等差數(shù)列嗎? 提示:不一定,只要在分段的各段中,按照一定的規(guī)則抽取一個(gè)樣本 即可. 2.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣中每個(gè)個(gè)體被抽的機(jī)會(huì)均等嗎? 提示:均等,三種抽樣都是等概率抽樣.,知識(shí)梳理,1.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 (1)定義:一般地,設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體,從中 抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本(nN),如果。

2、10.2 統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)的數(shù)字特征、 用樣本估計(jì)總體,考綱要求:1.了解分布的意義和作用,能根據(jù)頻率分布表畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,體會(huì)它們各自的特點(diǎn). 2.理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差. 3.能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并給出合理的解釋. 4.會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,理解用樣本估計(jì)總體的思想. 5.會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.,1.四種常用的統(tǒng)計(jì)圖表:條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)。

3、第十章 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例,10.1 隨機(jī)抽樣,考綱要求:1.理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性. 2.會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本,了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法.,1.抽樣調(diào)查 通常情況下,從調(diào)查對(duì)象中按照一定的方法抽取一部分,進(jìn)行調(diào)查或觀測(cè)獲取數(shù)據(jù),并以此對(duì)調(diào)查對(duì)象的某項(xiàng)指標(biāo)作出推斷,這就是抽樣調(diào)查,其中,調(diào)查對(duì)象的全體稱為總體,被抽取的一部分稱為樣本, 樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量. 2.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 (1)含義:從個(gè)體有限的總體中,隨機(jī)地抽取一些個(gè)體,如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相同,這樣的抽樣方法叫作簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣. (2。

4、10.3 相關(guān)性、最小二乘估計(jì) 與統(tǒng)計(jì)案例,考綱要求:1.會(huì)作兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系. 2.了解最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程(線性回歸方程系數(shù)公式不要求記憶). 3.通過典例案例了解回歸分析的思想、方法,并能初步應(yīng)用回歸分析的思想、方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題. 4.通過典型案例了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想、方法,并能初步應(yīng)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想、方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.,1.相關(guān)性 (1)散點(diǎn)圖:在考慮兩個(gè)量的關(guān)系時(shí),為了對(duì)變量之間的關(guān)系有一個(gè)大致的了解,人們通常。

5、第2節(jié) 用樣本估計(jì)總體,知識(shí)鏈條完善,考點(diǎn)專項(xiàng)突破,解題規(guī)范夯實(shí),知識(shí)鏈條完善 把散落的知識(shí)連起來,【教材導(dǎo)讀】 1.頻率分布直方圖提供了樣本數(shù)據(jù)的哪些信息? 提示:各組數(shù)據(jù)的頻率. 2.莖葉圖提供了樣本數(shù)據(jù)的哪些信息。

6、第3節(jié) 變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例,知識(shí)鏈條完善,考點(diǎn)專項(xiàng)突破,解題規(guī)范夯實(shí),知識(shí)鏈條完善 把散落的知識(shí)連起來,【教材導(dǎo)讀】 1.變量的相關(guān)關(guān)系與變量的函數(shù)關(guān)系有什么區(qū)別? 提示:相關(guān)關(guān)系是一種不確定關(guān)系,函數(shù)關(guān)系是確。

7、2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十八單元 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 高考達(dá)標(biāo)檢測(cè)（五十二）變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計(jì)案例 理 一、選擇題 1根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程為x，若5.4，則x每增加1個(gè)單位，y就( ) x 3 4 5 6 7。

8、2019-2020年高三數(shù)學(xué) 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 教學(xué)教案 新人教版 一、有的放矢、復(fù)習(xí)輕松 1.理解用樣本估計(jì)總體的思想，并會(huì)用樣本的數(shù)字特征對(duì)總體進(jìn)行估計(jì)；理解樣本平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，并會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。

9、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第九章 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 考情展望 1.考查隨機(jī)抽樣方法以及有關(guān)的計(jì)算，特別是分層抽樣和系統(tǒng)抽樣的應(yīng)用是考查的重點(diǎn).2.以選擇題和填空題形式考查為主，有時(shí)在解答題中與概率統(tǒng)計(jì)的有。

10、2019-2020年高考數(shù)學(xué) 回扣突破練 第23練 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 文 一.題型考點(diǎn)對(duì)對(duì)練 1（簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣）從編號(hào)為01,02，49,50的50個(gè)個(gè)體中利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體，選取方法從隨機(jī)數(shù)表第1行第5列的數(shù)開始由左到。

11、2019-2020年高考數(shù)學(xué) 回扣突破30練 第24練 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 理 一.題型考點(diǎn)對(duì)對(duì)練 1（簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣）從編號(hào)為01,02，49,50的50個(gè)個(gè)體中利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體，選取方法從隨機(jī)數(shù)表第1行第5列的數(shù)開始由左。

12、2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練17 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 文 一、選擇題 1.某學(xué)院A,B,C三個(gè)專業(yè)共有1200名學(xué)生,為了調(diào)查這些學(xué)生勤工儉學(xué)的情況,擬采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為120的樣本.已知該學(xué)院的A專業(yè)。

13、2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7 概率與統(tǒng)計(jì) 第3講 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 理 一、選擇題 1.(xx四川卷)在“世界讀書日”前夕,為了了解某地5000名居民某天的閱讀時(shí)間,從中抽取了200名居民的閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.在這個(gè)問。

14、2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 1(xx四川高考)在“世界讀書日”前夕，為了了解某地5 000名居民某天的閱讀時(shí)間，從中抽取了200名居民的閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析在這個(gè)問題中，5 000名居民的閱讀時(shí)間的全體是。

15、2019年高考數(shù)學(xué)真題分類匯編 12.5 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 理 考點(diǎn)一 抽樣方法與總體分布的估計(jì) 1.(xx湖南,2,5分)對(duì)一個(gè)容量為N的總體抽取容量為n的樣本,當(dāng)選取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時(shí),總體。

16、2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 第3講 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 理 考情解讀 1.該部分?？純?nèi)容：樣本數(shù)字特征的計(jì)算、各種統(tǒng)計(jì)圖表、線性回歸方程、獨(dú)立性檢驗(yàn)等；有時(shí)也會(huì)在知識(shí)交匯點(diǎn)處命題，如概率與統(tǒng)計(jì)交匯等.2.從考。

17、專題對(duì)點(diǎn)練19 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 1 我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家 城市缺水問題較為突出 某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水 計(jì)劃在本市試行居民生活用水定額管理 即確定一個(gè)合理的居民月用水量標(biāo)準(zhǔn)x 單位 噸 用水量不超過x的。