透明與不透明Tag內(nèi)容描述：
1、8、透明與不透明 一、教學目標： 1、 能說出將物體分為透明、半透明和不透明物體的依據(jù)。 2、 能正確說出光照到不透明的物體上會產(chǎn)生什么現(xiàn)象。 3、 能分別舉例說出透明材料和不透明材料在生活中的用途。 二、背景資。
2、2019 2020年三年級科學下冊 透明與不透明 1教學反思 冀教版 讓學生動腦想 動手做 動口說 是科學探究過程中都不可缺少的環(huán)節(jié) 教師如何讓學生既動手又動腦 動口 積極主動地投入到科學探究過程中去呢 透明與不透明 一課。
3、2019 2020年三年級科學下冊 透明與不透明 2教案 冀教版 一 教學目標 1 能按照物體的透光程度對物體進行分類 2 愿意把本組的發(fā)現(xiàn)與其他小組進行交流 3 能具體說出將物體分為透明 半透明和不透明物體的依據(jù) 能正確說也。
4、2019 2020年三年級科學下冊 透明與不透明 1教案 冀教版 一 教學目標 1 通過 光能透過哪些物體 的實驗活動 啟發(fā)學生根據(jù)材料透光性質不同 將物體分為透明 半透明與不透明三種 2 培養(yǎng)學生關心人們是如何運用各種材料的。
5、2019 2020年三年級科學下冊 透明與不透明 3教案 冀教版 一 教學目標 1 能按照物體和透光程度對物體進行分類 2 愿意把本組的發(fā)現(xiàn)與其他組進行交流 3 能說出將物體分為透明 半透明和不透明物體的依據(jù) 4 能正確說出光照。
6、2019年三年級科學下冊 第3單元 8 透明與不透明 教案 翼教版 一 教學目標 1 能說出將物體分為透明 半透明和不透明物體的依據(jù) 2 能正確說出光照到不透明的物體上會產(chǎn)生什么現(xiàn)象 3 能分別舉例說出透明材料和不透明材料。
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