1、3.1 圖形的平移,第1課時(shí) 平移的認(rèn)識(shí)及性質(zhì),第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn),1.理解平移的概念及決定因素.（難點(diǎn)） 2.會(huì)找出平移前后圖形中對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)線(xiàn)段. 3.掌握平移的性質(zhì)及運(yùn)用.（重點(diǎn)）,導(dǎo)入新課,視頻引入,講。

2、2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)跟蹤突破30 圖形的平移 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1(xx呼和浩特)已知線(xiàn)段CD是由線(xiàn)段AB平移得到的，點(diǎn)A(1，4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C(4，7)，則點(diǎn)B(4，1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( A ) A(1。

3、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.4圖形的平移教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移，知道平移不改變圖形的形狀、大小。 2、認(rèn)識(shí)和欣賞平移在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 3、經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象。

4、2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的平移教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)內(nèi)容：教材4、5頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自主嘗試和交流，掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單。

5、五年級(jí)數(shù)學(xué) 圖形的平移 1 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移 能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平 或豎直 方向平移 再沿豎直 或水平 方向平移 2 讓學(xué)生進(jìn)一步積累平移的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 更充分地感受觀察 操作 實(shí)驗(yàn) 探索等活動(dòng)本身的。

6、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的平移 1教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)生活情景 讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 2 能力目標(biāo) 通過(guò)觀察 分類(lèi) 對(duì)比 初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征 初步會(huì)判斷圖形的平移和。

7、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)五上 圖形的平移 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)生活情景 讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 2 能力目標(biāo) 通過(guò)觀察 分類(lèi) 對(duì)比 初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征 初步會(huì)判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。

8、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)五上 圖形的平移 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教材4 5頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 通過(guò)自主嘗試和交流 掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移到指定。

9、生活中的平移 推拉門(mén) 電梯 返回 生活中的平移 纜車(chē) 狗狗拼圖 返回 圖形的平移 圖形的平移 說(shuō)一說(shuō) 填一填 A 長(zhǎng)方形向什么方向平移了幾格 返回 說(shuō)一說(shuō) 填一填 A 長(zhǎng)方形向什么方向平移了幾格 由位置 向 平移 格 到位置。

10、3.1圖形的平移,第2課時(shí)坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸、y軸的一次平移,第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn),1.使學(xué)生掌握平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)或圖形平移引起的點(diǎn)的坐標(biāo)的變化規(guī)律;（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2.使學(xué)生看到平面直角坐標(biāo)系是數(shù)與形之間的橋梁，感受代數(shù)與幾何的相互轉(zhuǎn)化，初步建立空間觀念,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,觀察與思考,問(wèn)題：你會(huì)下象棋嗎?如果下一步想“馬走日”“象走田”應(yīng)該走到哪里呢？你知道嗎？,講授新課,你還記得什。

11、第15章平移與旋轉(zhuǎn) 世界上充滿(mǎn)著各種各樣的運(yùn)動(dòng) 大到宇宙中的天體 星球 小至肉眼看不到的原子 粒子 而其中最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)主要是平移 旋轉(zhuǎn)及對(duì)稱(chēng) 15 1 1圖形的平移 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解平移的定義 2 能找出平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn) 對(duì)應(yīng)邊 對(duì)應(yīng)角 3 能找出平移方向和平移距離 4 感悟一些數(shù)學(xué)思想方法 運(yùn)動(dòng)變化思想 化歸思想 請(qǐng)你欣賞 運(yùn)動(dòng)員在白茫茫的平坦雪地上滑翔 高樓大廈里運(yùn)轉(zhuǎn)的電梯 請(qǐng)你欣賞 轆轤上的水。

12、浙教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 圖形的平移 同步測(cè)試（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）下列現(xiàn)象中，既有平移現(xiàn)象，又有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是（ ）。 A . 正在工作的風(fēng)扇葉片B。

13、浙教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 圖形的平移 同步測(cè)試（II ）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）下列運(yùn)動(dòng)是平移的是（ ） A . B . C . 2. （2分）下列生活。