1、課后定時(shí)檢測(cè)案38微生物的培養(yǎng)和利用基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練考綱對(duì)點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一微生物的分離和培養(yǎng)1不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同.下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述,不正確的是A氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素B碳源物質(zhì)也是該微。

2、課堂互動(dòng)探究案1 微生物的培養(yǎng)和利用考點(diǎn)突破素養(yǎng)達(dá)成微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)國(guó)考5年7考全國(guó)卷:2018全國(guó)卷;2016全國(guó)卷;2015全國(guó)卷;2014全國(guó)卷;地方卷:2016江蘇卷;2015山東江蘇卷; 2014四川江蘇卷師說(shuō)考問(wèn)考問(wèn)1據(jù)某微生。