1、北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 位值圖上的游戲 1 知道并理解數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少 2 了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過程 3 在活動(dòng)過程中 逐步體會(huì)有序地添加 取走和移動(dòng)小圓片的思考方法 4 通過游戲活動(dòng) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 位值圖上的游戲 教學(xué)案例 一 復(fù)習(xí)舊知 引入新課 1 揭示課題 師 前段時(shí)間學(xué)校表彰了很多優(yōu)秀學(xué)員是嗎 我們班有嗎 讓大家看看 你們真棒 這段時(shí)間 動(dòng)物學(xué)校也開了總結(jié)大會(huì) 有四個(gè)小動(dòng)物被。

3、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 位值圖上的游戲 1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少 2 讓學(xué)生在操作中深刻領(lǐng)悟 小圓片所在的位置不同 表示的數(shù)值也不同 3 了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過程 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)。

4、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 位值圖上的游戲 2教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換 建立位值概念 2 讓學(xué)生在操作中領(lǐng)悟 小圓片所在的位置不同 表示的數(shù)值也不同 3 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維 學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)看問題 教。

5、2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2 4 位值圖上的游戲 word教案4 學(xué)生情況分析 在本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)會(huì)用小正方體積木塊來建構(gòu)千以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)模型 會(huì)讀寫 分拆 組合千以內(nèi)的數(shù) 并且在一年級(jí)時(shí)他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過用小圓片在數(shù)位表上表。

6、2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2 4 位值圖上的游戲 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí)位值圖 能正確地讀 寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù) 2 在動(dòng)手操作中 讓學(xué)生理解一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上 表示的大小也不同 初步感知位。

7、2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2 4 位值圖上的游戲 word教案3 教學(xué)目標(biāo) 1 數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換 建立位值概念 2 讓學(xué)生在操作中領(lǐng)悟 小圓片所在的位置不同 表示的數(shù)值也不同 3 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維 學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)看問題 教學(xué)準(zhǔn)。

8、2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2 4 位值圖上的游戲 word教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少 2 讓學(xué)生在操作中深刻領(lǐng)悟 小圓片所在的位置不同 表示的數(shù)值也不同 3 了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過程 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思。

9、位值圖上的游戲,二年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期,游戲規(guī)則： 1、每次取走一個(gè)小圓片。 2、記錄取走后的數(shù)。 3、把小圓片還原。,練習(xí)一：,404取走一個(gè)小圓片可能是幾呢？,304、403,1、每次添加一個(gè)小圓片。,2、記錄添加后的數(shù)。,游戲規(guī)則：,3、把小圓片還原。,練習(xí)二：,404添加一個(gè)小圓片可能是幾呢？,504、414、405,1、每次移動(dòng)一個(gè)小圓片。,2、記錄移動(dòng)后的數(shù)。,游戲規(guī)則：,3、把。