1、第1課時(shí) 認(rèn)識前后(教材P62) 一、我會選。 在的(前、后)面，在的(前、后)面。 二、看圖，填一填。 1.在的( )面，在的( )面。 2.在( )面，在的( )面。 3.排在最( )面，排在最( )面。 三、請把1、2、3、4、。

2、第3課時(shí) 認(rèn)識左右(教材P66) 一、猜一猜。 1它在轉(zhuǎn)筆刀的右邊，在鋼筆的左邊，它是( )。 2轉(zhuǎn)筆刀的左邊是( )，右邊是( )和( )。 3( )在最右邊，( )在最左邊。 4它在鉛筆的左邊，它的左邊是書。

3、第2課時(shí) 認(rèn)識上下(教材P64) 一、在自己身上找一找，填一填。 頭在我們身體的最( )面，腳在我們身體的最( )面。眼睛在鼻子的( )面，鼻子在眼睛的( )面。鼻子在嘴巴的( )面，嘴巴在鼻子的( )面。 2、 擺一。

4、 一年級數(shù)學(xué)教案 位置與順序 教學(xué)設(shè)計(jì) 在具體的活動中 讓學(xué)生體驗(yàn)前后 上下 左右的位置和順序初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 能確定物體前后 左右 上下的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá) 初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的。

5、 一年級上冊 位置與順序 知識點(diǎn)歸納 知識點(diǎn) 1 注意用前 后等詞語描述物體的順序與描述物體的準(zhǔn)確位置兩者之間的區(qū)別 2 鹿在最前面 誰在它的后面 這個(gè)答案不唯一 不僅僅有一個(gè)松鼠 還有兔子 烏龜和蝸牛都在鹿的后面 3。

6、 北京版一年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì) 位置與順序 教學(xué)目標(biāo) 在具體的活動中 讓學(xué)生體驗(yàn)前后 上下 左右的位置和順序初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 能確定物體前后 左右 上下的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá) 初步培養(yǎng)學(xué)生按一定。

7、第4課時(shí) 用前后 上下 左右解決問題 教材P68 一 看一看 填一填 1 小明在小冬的 面 小冬在小明的 面 2 小亮在小冬的 面 小冬在小亮的 面 3 在的 面 在 的 面 4 在 和 的上面 在 和 的下面 二 看圖選一選 在的 上 下 面。

8、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 位置與順序 4教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中 體驗(yàn)前與后 左與右的位置與順序 能準(zhǔn)確地確定物體前后左右的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá) 2 初步培養(yǎng)學(xué)生按一。

9、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 位置與順序 5教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體的活動中 讓學(xué)生體驗(yàn)上 下的位置與順序 初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 2 能確定物體上 下的位置與順序 會用上 下描述物體的相對位置 3 初步培養(yǎng)學(xué)生。

10、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 位置與順序 1教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體活動中 讓學(xué)生體驗(yàn)物體前后 上下 左右的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá)清楚 初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 2 初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)。

11、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 位置與順序 3教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體活動中 讓學(xué)生體驗(yàn)物體前后 上下 左右的位置順序 并能用自己的語言表達(dá)清楚 初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 2 初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣 。

12、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)一上 位置與順序 學(xué)案 一 把上 下 左 右填在橫線上 二 看圖回答問題 1 在最上面 2 在最下面 三 看圖填 老虎在第一節(jié)車廂 1 熊貓排在 2 松鼠排在 的前面 3 猴子排在 的后面 在 的前面 4 大象排。

13、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 位置與順序 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中 體驗(yàn)前與后 上與下 左與右的位置與順序 能準(zhǔn)確地確定物體上下 前后 左右的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá) 2 初。

14、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)一上 位置與順序 教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中 體驗(yàn)前與后 左與右的位置與順序 能準(zhǔn)確地確定物體前后左右的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá) 2 初步培養(yǎng)學(xué)生按一定。

15、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)一上 位置與順序 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中 體驗(yàn)前與后 上與下 左與右的位置與順序 能準(zhǔn)確地確定物體上下 前后 左右的位置與順序 并能用自己的語言表達(dá) 2 初步培。

16、 位置與順序 練習(xí)題 1 在 的左邊畫 2 在 的上面畫 3 站在 那里 往下走一格 在往右走兩 格畫 2 6 1 0 7 5 8 4 9 1 最大的數(shù)是 最小的數(shù)是 2 從左邊起 最小的數(shù)排第 3 從右邊起 最大的數(shù)排 4 把上面各數(shù)按從小到大的順。

17、第5單元位置與順序 3左右 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 能用語言描述物體的左右位置關(guān)系 1 通過有趣的活動 領(lǐng)會左右的意義 3 能在實(shí)際的情境中 初步體會左右位置的相對性 今天我們一起來認(rèn)識兩個(gè)新朋友 左 右 1 蘋果的左邊是 蘋果的右邊是 典題精講 典題精講 解題思路 先要分清楚蘋果的左邊和右邊是指的哪一個(gè)方向 1 蘋果的左邊是 蘋果的右邊是 典題精講 2 小蛇的右邊有 小蛇的左邊有 典題精講 典。

18、第5單元位置與順序 1前后 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活 用序數(shù)解釋或描述物體的前后位置關(guān)系 1 通過在具體的情境中觀察和思考 使學(xué)生認(rèn)識前后的位置與順序 深切體會前后的相對性 3 通過觀察 交流等活動 讓學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 都有誰參加森林運(yùn)動會 開始了 我的前面有誰 我的后面有誰 我跑在最前面 誰在我的后面 跑第幾 跑第幾 2號車排在最前面 3號車在4號車的后面 1號車在最后面 。

19、第5單元位置與順序 4教室 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 調(diào)動全體學(xué)生參與課堂活動 使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗(yàn) 并能用自己的語言描述物體前后 左右 上下的位置與順序 1 充分利用教室的真實(shí)情景 讓學(xué)生觀察教室里物體的位置 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地表達(dá) 3 進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識 第1排 第2排 第3排 第1排 第2排 第3排 1 香蕉的上面是 下面是 左邊是 右邊是 典題精講 解題思路 以香蕉為參照物 1。