1、高三第一輪總復(fù)習(xí)政治,第一編 高考全通集訓(xùn),必修三 文化生活,第三課 文化的多樣性與文化傳播,從內(nèi)容上看，本課時(shí)考查的重點(diǎn)有世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、推動(dòng)文化交流的意義等。 從題型上看，既有選擇題也有非選擇題。 從考查方式上看，大多以當(dāng)年熱點(diǎn)材料為背景進(jìn)行考查。,基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,一、選擇題 1隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，也逐漸得到世界各國(guó)的認(rèn)可和重視。然而韓國(guó)、越南雖和中國(guó)一樣在同一天過春節(jié)，但三個(gè)國(guó)家的習(xí)俗各不相同：中國(guó)是貼對(duì)聯(lián)、點(diǎn)爆竹、包餃子；韓國(guó)是祭拜祖先、吃。

2、必修3 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新,第三課 文化的多樣性與文化傳播,必修3 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新,必修3 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新,2016高考導(dǎo)航,必修3 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新,核心考點(diǎn)1 世界文化多樣性的表現(xiàn),核心考點(diǎn)2 文化的交流與傳播,核心考點(diǎn)1 世界文化多樣性的表現(xiàn) (高考指數(shù)：),一、世界文化多樣性的表現(xiàn) 1民族節(jié)日 (1)地位：蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫 理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期_____________。 (2)意義：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的_____________，也是 民族情感的_____________。透過各民族的。

3、第十單元 文化傳承與創(chuàng)新,第23課 文化的多樣性與文化傳播,一、世界文化多樣性的表現(xiàn) 1.民族節(jié)日 (1)地位:蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、 宗教信仰 和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。 (2)意義:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的 集中展示 ,也是民族情感的集中表達(dá)。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。 2.文化遺產(chǎn) (1)地位:文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。 (2)意義:不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的 多樣性 具有獨(dú)特作用,是人類共同的 文化財(cái)富 。,。

4、抓住5個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握2個(gè)核心考點(diǎn),高效訓(xùn)練5個(gè)題,時(shí)政研修室,課時(shí)限時(shí)檢測(cè),歷史文化,重要標(biāo)準(zhǔn),本民族文化,世界文化,本民族,其他民族,一律平等,商業(yè)貿(mào)易,人口遷徙,印刷,大眾傳媒,世界文化,優(yōu)秀文化,知識(shí)點(diǎn)一 世界文化多樣性的表現(xiàn) 1民族節(jié)日 (1)地位：蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和 _________等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的_________。 (2)意義：慶祝民族節(jié)日，是_____________的集中展示，也是_____________的集中表達(dá)。,道德倫理,長(zhǎng)期積淀,民族文化,民族情感,2文化遺產(chǎn) (1)地位：是一個(gè)國(guó)家和民族_____________的重要標(biāo)志。

5、第三課 文化的多樣性和文化傳播,高考考點(diǎn),第三課文化的多樣性與文化傳播,(1)世界文化多樣性的表現(xiàn) (2)世界文化與民族文化的關(guān)系 (3)尊重文化多樣性的意義 (4)文化傳播的多種途徑 (5)現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn) (6)推動(dòng)。

6、必修三 文化生活,第3課 文化的多樣性與文化傳播,1正確理解尊重文化的多樣性 (1)文化多樣性是指世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化，民族文化是民族身份的重要標(biāo)志。 (2)尊重文化的多樣性原因 文化是民。

7、第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播,必修3 文化生活,各民族文化之間存在著差異,不同民族文化存在共性和普遍規(guī)律,各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,世界各民族的社會(huì)實(shí)。

8、第二十三課 文化的多樣性與文化傳播,【最新考綱】 世界文化多樣性的表現(xiàn)；世界文化與民族文化的關(guān)系；尊重文化多樣性的意義；文化傳播的多種途徑；現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)；推動(dòng)文化交流的意義。 【本課概覽】,一。

9、見學(xué)生用書P122),第三課 文化的多樣性與文化傳播,1.世界文化多樣性的表現(xiàn),2.民族文化與世界文化的關(guān)系,3.尊重文化多樣性的意義,4.文化傳播的主要途徑,5.現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn),6.推動(dòng)文化交流的意義,一、世界文化。

10、考點(diǎn)一世界文化的多樣性,考點(diǎn)二文化傳播,考點(diǎn),第十單元文化傳承與創(chuàng)新,高三政治一輪復(fù)習(xí),第三課文化的多樣性與文化傳播,1世界文化多樣性的表現(xiàn)(1)民族節(jié)日：地位：蘊(yùn)含著民族生活中的_________、________。

11、復(fù)習(xí) 全面把握文化的作用 對(duì)社會(huì)的作用 對(duì)個(gè)人的作用 文化與經(jīng)濟(jì) 政治 文化與綜合國(guó)力 文化對(duì)人的影響 文化塑造人生 文化的力量 文化生活 第三課文化的多樣性與文化傳播 1 世界文化多樣性的表現(xiàn)2 世界文化與民族文化。

12、第三課文化的多樣性與文化傳播 第一框題世界文化的多樣第二框題文化在交流中傳播 教學(xué)目標(biāo) 識(shí)記 對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度文化傳播的途徑理解 1 文化多樣性存在的意義 2 處理世界文化多樣性應(yīng)遵循各國(guó)文化一律平等的。