1、大家好,看一看,搶 答：,視頻中的舞蹈是屬于我國的哪個少數(shù)民族的？,A 朝鮮族 B 回 族,他們主要生活在我國的什么地方？,A云南 B 西藏 C青海,C 藏 族,藏族主要生活在西藏境內(nèi)，美麗富饒的西藏地處我國的西南部，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之稱?，F(xiàn)有130多萬人口，其中藏族占百分之95 在那里有壯美的雪域風(fēng)光，世界第一高峰珠穆朗瑪峰就那里。 藍(lán)藍(lán)的天空下，有成群的牦牛和羚羊。 氣勢宏偉的布達(dá)拉宮，在雪山的映襯下格外壯麗。,布達(dá)拉宮,牦牛,藏羚羊,熱情的西藏人民有古老獨特的文化傳統(tǒng)，他們信奉的宗教是佛教。 能歌善舞是。

2、我的家在日喀則 設(shè)計思路： 本節(jié)課設(shè)計力圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗、探索、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)音樂，充分利用我校豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，在視覺、聽覺的沖擊下唱、跳、做，在豐富有趣的活動中提升情。

3、日喀則,我的家在日喀則,我的家在日喀則,1=E2/41123|55|1161|65|我的家在哪里，就在日喀則呀，1121|6165|3532|11：啊索啊索馬里拉就在日喀則呀,日喀則是西藏第二大城市，是一個歷史文化名城。建城已經(jīng)有600年的歷史。

4、走進(jìn),西藏,智勇大闖關(guān),第一關(guān),聽歌曲說出“我”的家鄉(xiāng)在哪里？并按節(jié)奏讀歌詞。,我的家在日喀則,我的家在哪里？就在（）呀，啊索啊索馬里拉，就在（）呀。,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,日喀則,日喀則,第。

5、2019 2020年二年級下冊第4課演唱 我的家在日喀則 教案2 教學(xué)目標(biāo) 一 讓學(xué)生在藝術(shù)實踐活動中 大膽表達(dá) 敢于交流 勇于創(chuàng)新 培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動 二 通過師生互動 建立平等 和諧的師生關(guān)系 引導(dǎo)。

6、2019 2020年人音版音樂二上 我的家在日喀則 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過欣賞藏族風(fēng)光和音樂 感受雪域高原的美麗景色和風(fēng)土人情 2 以歡快有彈性的聲音演唱歌曲 我的家在日喀則 3 模仿藏族舞蹈的基本動作 并能隨著歌曲的節(jié)奏。

7、2019 2020年二年級下冊第4課演唱 我的家在日喀則 教案3 教學(xué)目標(biāo) 1 能用熱情 歡樂的聲音演唱 我的家在日喀則 能隨歌聲律動 感受西藏踢踏舞步的歡快節(jié)奏 2 結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí) 了解西藏相關(guān)的音樂風(fēng)格與民俗風(fēng)情 能對藏族。

8、2019年 春 二年級音樂下冊 第四單元 我的家在 日喀則 教案 新人教版 設(shè)計思路 本節(jié)課設(shè)計力圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗 探索 創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)音樂 充分利用我校豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開闊學(xué)生的藝術(shù)視野 激發(fā)學(xué)生的興趣 在視覺 聽覺的。

9、2019 2020年人音版音樂二上 我的家在日喀則 教案1 教學(xué)內(nèi)容 唱 我的家在日喀則 做 自制小鼓 教材分析 我的家在日喀則 是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌 歌曲分三個部分 第一部分的 節(jié)奏音型很有特點 第二部分節(jié)奏拉。

10、2019年 春 二年級音樂下冊 第4課 我的家在日喀則 教案 人音版 課題 我的家在日喀則 課時 一課時 課型 教唱課 對象 小學(xué)二年級學(xué)生 教材分析 我的家在日喀則 是人音版小學(xué) 音樂 教材二年級 上 第四課 本節(jié)要點是讓學(xué)。

11、2019年 春 四年級音樂下冊 第一單元 我的家在 日喀則 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)歌曲 我的家在日喀則 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱 我的家在日喀則 初步了解西藏和藏族歌舞的特點 培養(yǎng)學(xué)生喜愛民族藝術(shù)的興趣 2 激發(fā)學(xué)生想象。

12、2019 2020年蘇少版音樂五下 我的家在日喀則 教案2 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)歌曲 我的家在日喀則 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí)本課 體驗感受藏族民族中高亢 嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點 2 簡單了解藏族人民的風(fēng)俗 日喀則的地理位置 所。