1、美術(shù)教案 有人和動(dòng)物的風(fēng)景 六年級(jí)第十二冊(cè)美術(shù)教案 課次 第二十四課 教時(shí) 一教時(shí) 課題 有人和動(dòng)物的風(fēng)景 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物 2 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境 愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感 3 利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式 去表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景 教材分析 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境 愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感 教學(xué)難點(diǎn) 是利用學(xué)習(xí)過的。

2、2019 2020年八年級(jí)美術(shù) 多彩的風(fēng)景教案2 一 教材分析 本課屬于 造型表現(xiàn) 類型課 編寫意圖主要是借助自然風(fēng)景及表現(xiàn)自然風(fēng)景的藝術(shù)作品 引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察自然色彩變化的方法 獲得表現(xiàn)自然色彩關(guān)系的能力 提高學(xué)生對(duì)自。

3、3 故鄉(xiāng)的風(fēng)景 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“離、失、陪、達(dá)、傍、途、塔、介、紹、澈、參”11個(gè)生字；能正確讀寫“離開、到達(dá)、傍晚、電視塔、介紹”等詞語；理解“沿途、干涸、古樹參天、依稀可見、裸露”等詞語的意。

4、2019年四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元3故鄉(xiāng)的風(fēng)景教案湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 會(huì)寫 離 失 陪 達(dá) 傍 途 塔 介 紹 澈 參 11個(gè)生字 能正確讀寫 離開 到達(dá) 傍晚 電視塔 介紹 等詞語 理解 沿途 干涸 古樹參天 依稀可見 裸露 等詞。

5、2019 2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 有層次的風(fēng)景教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道風(fēng)景畫中近 中 遠(yuǎn)景的前后關(guān)系 在符合透視原理的基礎(chǔ)上 運(yùn)用疏密變化的線條表現(xiàn)風(fēng)景的近 中 遠(yuǎn)景 過程與方法 在觀察與比較的過程中 發(fā)。

6、2019年四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元3故鄉(xiāng)的風(fēng)景教案湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 會(huì)寫 離 失 陪 達(dá) 傍 途 塔 介 紹 澈 參 11個(gè)生字 能正確讀寫 離開 到達(dá) 傍晚 電視塔 介紹 等詞語 理解 沿途 干涸 古樹參天 依稀可見 裸露 等詞。

7、2019年四年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3 故鄉(xiāng)的風(fēng)景教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 會(huì)寫 離 失 陪 達(dá) 傍 途 塔 介 紹 澈 參 11個(gè)生字 能正確讀寫 離開 到達(dá) 傍晚 電視塔 介紹 等詞語 理解 沿途 干涸 古樹參天 依稀可見 裸露。

8、2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 第8課我們的風(fēng)景教案 鄂教版 教學(xué)目的： 品味課文富有表現(xiàn)力的語言及排比的修辭手法。 明確作品線索,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵。 在理清散文思路,理解風(fēng)景的基礎(chǔ)上,美讀課文,背誦喜歡的段落。

9、8 我們的風(fēng)景 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理清散文思路 了解作者及其散文特點(diǎn) 2 明確作品線索 領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵 3 品味課文富有表現(xiàn)力的語言及排比表現(xiàn)手法 一 基礎(chǔ)知識(shí) 1 給下列加點(diǎn)字注音 葳蕤 霧靄 沉湎 恬靜 搖曳 2 解釋下列詞語 葳。

10、我們的風(fēng)景東山魁夷,風(fēng)景是什么？,一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木建筑物或某些自然現(xiàn)象如雨、雪形成的可供人觀賞的景象。,課文為什么以“我們的風(fēng)景”為題，說說你的看法。風(fēng)景雖是客觀存在，但描繪中卻有作者的主觀感受，作者把對(duì)風(fēng)景的主觀感受通過文字描繪出來，希望也能感染讀者，成為人們的風(fēng)景，讓人們都能面對(duì)風(fēng)景，與自然交流。嚴(yán)格的說，也可以認(rèn)為誰的心中都不存在一樣的風(fēng)景。只是，既然人類的心靈是可以彼。

11、環(huán)境問題和我們的行動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解人類面臨的一些還進(jìn)問題，如大氣污染，白色污染，物種滅絕等。 2.了解產(chǎn)生這些環(huán)境問題的原因，預(yù)防的對(duì)策以及人們開展環(huán)境保護(hù)工作取得的初步成果。 3.積極參與環(huán)保活動(dòng)。 4。

12、我們家的男子漢基本目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)按人物性格特點(diǎn)分類組織、安排材料的方法。2.體會(huì)“男子漢”逐漸成熟，自主、自立、剛強(qiáng)的性格特征 。提升目標(biāo)：品味課文細(xì)致的觀察和細(xì)膩的描寫，學(xué)習(xí)其生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)：1.體會(huì)“男子漢”逐漸成熟，自主、自立、剛強(qiáng)的性格特征。2.品味課文細(xì)致的觀察和細(xì)膩的描寫，學(xué)習(xí)其生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言風(fēng)格。課時(shí)。