1、我們的學(xué)校,人教新課標(biāo) 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè),和現(xiàn)在相比，過去的學(xué)校是什么樣子的？未來的學(xué)校是什么樣子的？,學(xué)校設(shè)施,學(xué)校設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室,學(xué)校設(shè)施,計(jì)算機(jī)教室,學(xué)校設(shè)施,學(xué)生情況,學(xué)校榮譽(yù),學(xué)雷鋒,先進(jìn)集體,閱讀教學(xué),教育基地,文明單位,不同地區(qū)的學(xué)校和我們一樣嗎？,除了小學(xué)，還有哪些學(xué)校呢？,中學(xué),大學(xué),職業(yè)學(xué)校,聾人學(xué)校。

2、我們的學(xué)校,人教新課標(biāo) 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè),同學(xué)們想一想，為什么鄧爺爺要給景山學(xué)校題詞？,科普窗,生物窗,文化墻,兒童作品展,光榮榜,校園綠化,活動(dòng)宣傳,校風(fēng)校貌,討論一下，學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的校園文化的用意是什么？,依據(jù)你的想法設(shè)計(jì)一個(gè)校園文化方案提交給學(xué)校。

3、西師大版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元,生字開花,筍,我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。,“坐落”的意思是土地或建筑物位置（在某處），“懷抱”一詞體現(xiàn)了自然與學(xué)校的水乳交融。文中伸向山腳的石板路，可以想象到山村的孩子們是怎樣上學(xué)、回家的，感受他們跋山涉水去求學(xué)的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)。,山溪里，飄著歌聲。 竹林間，蕩著笑語(yǔ)。,美讀體。

4、西師大版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元,1 .我們的學(xué)校,校（學(xué)校） 枝（樹枝）,鋪（鋪路） 捕（捕捉）,室（教室） 屋（房屋）,頓（頓時(shí)） 噸（噸位）,筍（竹筍） 伊（伊始）,拔（拔地而起） 撥（挑撥）,領(lǐng)（領(lǐng)袖） 鄰（鄰居）,巾（毛巾） 幣（人民幣）,旗（彩旗） 旅（旅行）,茁（茁壯成長(zhǎng)） 拙（笨拙）,形近字組詞：,學(xué)校 鋪路 教室 頓時(shí) 春筍 紅旗 茁壯 瑯瑯書聲 紅領(lǐng)巾 拔地而起 掩蔽,我。

5、狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、光和水；只知道餓了找吃的,吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉；不會(huì)講話，每到午夜后像狼似地引頸長(zhǎng)嚎。卡瑪拉經(jīng)過7年的教育，才掌握45個(gè)詞,勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。,“狼孩”的故事,1920年，在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里，人們?cè)诖蛩来罄呛?，于狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩。

6、第七課 我屬于 . 第二課時(shí) 我們的學(xué)校 第二單元 生活中有你 考考你： 導(dǎo)入新課 當(dāng)我們充滿著好奇，滿懷著憧憬，邁著 青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí)，你有沒有想過， 在這里 我們的新學(xué)校，你將遨游知識(shí)的 海洋，結(jié)交終生難忘的朋友，參加精彩紛呈 的活動(dòng)。你將在這里播撒理想的種子，揚(yáng)起 人生的風(fēng)帆，傾注青春的熱情。你將牢牢地 與新學(xué)校拴在一起，和它同呼吸、共成長(zhǎng)。 它是我們每位同學(xué)成長(zhǎng)的。