1、幼兒教育：________中班美術(shù)我設(shè)計的服裝教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班美術(shù)我設(shè)計的服裝中班美術(shù)我設(shè)計的服裝活動設(shè)計一、活動目標：1、 通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規(guī)律，初步運用點、線、圖形進行裝飾2、 培養(yǎng)幼兒初步的合作意識二、活動準備：1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規(guī)律的，無規(guī)律的，沒有圖案的）2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花。）3、幼兒操作材料4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶三、活動過程：1、 小動物服裝表演，激發(fā)幼兒學習興。

2、我設(shè)計的服裝 課時：2課時 學習領(lǐng)域：綜合 探索 教學目標： 1、知識：有興趣的討論學生著裝問題，能從服裝的色彩、款式等不同角度進行審美思考，提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，。 2、技能：了解服裝設(shè)。

3、我設(shè)計的服裝 教學目標： 1.通過欣賞古代各個時期的服裝與現(xiàn)代服裝，了解服裝的發(fā)展歷史、功能，初步感受服裝藝術(shù)特點和中國文化的沉淀，提高學生對服裝美的鑒賞能力和審美情趣。 2.實踐中了解服裝的基本裁剪方法。

4、我設(shè)計的服裝教學設(shè)計 課時：2課時 學習領(lǐng)域：綜合 探索 教學目標： 1、知識：有興趣的討論學生著裝問題，能從服裝的色彩、款式等不同角度進行審美思考，提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，。 2、技能：了。

5、我設(shè)計的服裝 課 時： 2課時 學習領(lǐng)域：綜合 探索 教學目標： 1.通過欣賞古代各個時期的服裝與現(xiàn)代服裝，了解服裝的發(fā)展歷史、功能，初步感受服裝藝術(shù)特點和中國文化的沉淀，提高學生對服裝美的鑒賞能力和審美。

6、2019 2020年人教版美術(shù)六下 我設(shè)計的服裝 教學設(shè)計1 教學目標 1 知識 有興趣的討論學生著裝問題 能從服裝的色彩 款式等不同角度進行審美思考 提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣 2 技能 了解服裝設(shè)計的基本知識。

7、2019 2020年六年級美術(shù)下冊 我設(shè)計的服裝 1教案 人教新課標版 課 時 2 3課時 學習領(lǐng)域 綜合探索 教學目標 1 知識 有興趣的討論學生著裝問題 能從服裝的色彩 款式等不同角度進行審美思考 提高學生對著裝美的鑒賞能力。

8、2019 2020年人教版美術(shù)六下 我設(shè)計的服裝 教學設(shè)計 課 時 2 3課時 學習領(lǐng)域 綜合探索 教學目標 1 知識 有興趣的討論學生著裝問題 能從服裝的色彩 款式等不同角度進行審美思考 提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。

9、2019 2020年小學美術(shù)六年級 我設(shè)計的服裝 2課時教案設(shè)計 課時 2課時 學習領(lǐng)域 綜合探索 教學目標 1 知識 有興趣的討論學生著裝問題 能從服裝的色彩 款式等不同角度進行審美思考 提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情。

10、2019 2020年六年級美術(shù)下冊 我設(shè)計的服裝 2教案 人教新課標版 教學目標 1 知識 有興趣的討論學生著裝問題 能從服裝的色彩 款式等不同角度進行審美思考 提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣 2 技能 了解服裝設(shè)計的。

11、2019年 春 六年級美術(shù)下冊 第8課 我設(shè)計的服裝 教案1 人教版 課時 2課時 學習領(lǐng)域 綜合 探索 教學目標 1 知識 有興趣的討論學生著裝問題 能從服裝的色彩 款式等不同角度進行審美思考 提高學生對著裝美的鑒賞能力和審。

12、我設(shè)計的服裝 服裝欣賞 山頂洞人服飾 服裝欣賞 簪花仕女圖周昉 唐 返回 唐朝服飾 服裝欣賞 清朝皇帝服飾 清朝皇后服飾 返回 清代婦女服飾 返回 中山裝 旗袍 服裝欣賞 返回 3 和服 華服 服裝的功能 保暖遮體審美 1 時裝是受到相當人數(shù)的崇尚并流行一時的一種頗具特色的服裝 服裝的種類 返回 2 生活 休閑裝也稱便裝 是隨季節(jié)變化而更換的實用性強 比較隨意的服裝 與時裝一樣也講究款式 色彩。

13、我設(shè)計的服裝 服飾的產(chǎn)生 人類是從猿猴進化來的 由猿猴到人的進化 必要伴隨這樣一點 那就是毛發(fā)的脫落 隨著毛發(fā)的脫落 皮膚裸露 而我們的祖先還要生活在草莽之中 所以皮膚受到外界的傷害是必然的事情 另外裸露的皮膚在冬天的話也會受到寒冷的侵襲 他們就找來一些東西裹在身上 于是服飾便產(chǎn)生的 服飾的功能 服裝即可保護身體 又可以防寒 保暖 遮羞 又可以起到標志 美化人們的生活等作用 服裝設(shè)計也是一門藝術(shù)。

14、我設(shè)計的服裝 欣賞周圍同學的服裝 你最喜歡班上哪個同學的服裝 你對哪一部分特別感興趣 一 欣賞服裝 從古至今服裝的發(fā)展 1漢朝服飾 主要的有袍 襜褕 直身的單衣 襦 短衣 裙 漢代因為織繡工業(yè)很發(fā)達 所以有錢人家就可以穿綾羅綢緞漂亮的衣服 一般人家穿的是短衣長褲 貧窮人家穿的是短褐 粗布做的短衣 2唐朝服飾 唐代女服集中體現(xiàn)了唐代服裝濃烈的民族風情和極度的開創(chuàng)性意識 唐代女性日常服裝充分表達了唐。

15、我設(shè)計的服裝 服裝欣賞 山頂洞人服飾 服裝欣賞 簪花仕女圖周昉 唐 返回 唐朝服飾 服裝欣賞 清朝皇帝服飾 清朝皇后服飾 返回 清代婦女服飾 返回 中山裝 旗袍 服裝欣賞 返回 3 和服 華服 服裝的功能 保暖遮體審美 1 時裝是受到相當人數(shù)的崇尚并流行一時的一種頗具特色的服裝 服裝的種類 返回 2 生活 休閑裝也稱便裝 是隨季節(jié)變化而更換的實用性強 比較隨意的服裝 與時裝一樣也講究款式 色彩。