1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課第一框我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熃贪?人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解教師工作的基本特點(diǎn)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熃贪? 教科版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課前預(yù)習(xí) 分組對(duì)任課教師進(jìn)行訪談，加深對(duì)老師的了解；收集歌。

3、靜靜的深夜里群星在閃耀 老師的房間徹夜明亮 每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前 明亮的燈光照耀我心房 辛勤的園丁培育新一代 今天深夜燈光仍在亮 嘔心瀝血你在寫(xiě)教材 高大的身影映在您窗上 新長(zhǎng)征路上老師立新功 一群群接班人茁壯成長(zhǎng) 肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方 你總是含淚深情凝望 啊 每當(dāng)想起您 敬愛(ài)的好老師 一陣陣暖流心中激蕩 歌曲 每當(dāng)我走過(guò)老師窗前 我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí) 了解師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的。

4、我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熃虒W(xué)設(shè)計(jì)江西省新余市第十中學(xué)李梅蘭一、教學(xué)內(nèi)容人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第一框我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?，本框?nèi)容對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”部分中：了解教師工作的特點(diǎn)，增進(jìn)與教師的感情。二、學(xué)生分析學(xué)生與老師的交往從小學(xué)就開(kāi)始了，所以學(xué)生對(duì)教師這個(gè)職業(yè)并不陌生。但當(dāng)前初中學(xué)生在與教師的人際交往中，面臨著兩個(gè)轉(zhuǎn)型。一個(gè)是時(shí)代價(jià)。

5、走近老師,特級(jí)勛章獎(jiǎng)給誰(shuí)從前,有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開(kāi)，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來(lái)，希望能得到這枚特級(jí)勛章；而特級(jí)勛章獨(dú)一無(wú)二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？國(guó)王想，這些人對(duì)社會(huì)都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來(lái)的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無(wú)愧的。于是，國(guó)王宣布，將勛章授予他的老師。

6、第四課 老師伴我成長(zhǎng) 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?一、知吾師,我給老師畫(huà)個(gè)像： 你心目中老師像什么?（蠟燭 ）并說(shuō)明理由。,小活動(dòng)： 猜一猜: 對(duì)教師的 稱(chēng)謂,最廣泛流行的敬稱(chēng)-老師（最悠久的職業(yè)，無(wú)以 倫比） 最歷史悠長(zhǎng)的尊稱(chēng)-先生（對(duì)德高望重的老師） 最富哲理的稱(chēng)謂-人類(lèi)靈魂的工程師 最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)-園丁 最真情感人的愛(ài)稱(chēng)。

7、靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房。 辛勤的園丁培育新一代，今天深夜燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上。 新長(zhǎng)征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。 啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。,歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前,我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.學(xué)習(xí)、了解。

8、第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?第四課 老師伴我成長(zhǎng),板塊一:我給老師畫(huà)個(gè)像,請(qǐng)你用形象的語(yǔ)言描述一位老師，讓同學(xué)們猜猜他（她）是誰(shuí)。,我對(duì)老師知多少,張亮上課睡覺(jué)，被老師點(diǎn)名批評(píng)，張亮怪老師多管閑事，并且懷恨在心，給老師起綽號(hào)，上課還起哄，與老師對(duì)著干。 你如何評(píng)價(jià)張亮同學(xué)的行為？ 你認(rèn)為張亮同學(xué)應(yīng)該怎么辦？ 師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？,走進(jìn)生活,師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的。

9、我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?人教版思想品德教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課老師伴我成長(zhǎng)中的第一框題,小佳河中學(xué) 張德才,一、教材的地位和作用 二、教材的內(nèi)容和特點(diǎn) 三、教材的主題和定位 四、教材的目標(biāo)和重難點(diǎn) 五、教材的教法和學(xué)法 六、教材的預(yù)設(shè)和方案,一、教材的地位和作用 本課以現(xiàn)代師生關(guān)系為基本立足點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解教師, 并學(xué)會(huì)如何有效的與教師溝通,這是初中學(xué)生面臨的非常迫切需要解決的問(wèn)題, 同時(shí)兼顧。

10、我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熞粏雾?xiàng)選擇題每小題2 分，共 20 分1我們成長(zhǎng)路上的引路人是A老師B長(zhǎng)輩C朋友D晚輩2被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師的是A父親B母親C老師D工程師3學(xué)校生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容是A同志關(guān)系B師生關(guān)系C父母關(guān)系D朋友關(guān)系4孔子說(shuō)：其身正。

11、第四課第一框我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熣n時(shí)： 1 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：了解師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響。了解老師工作的基本特點(diǎn)。知道為什么要尊敬老師。2過(guò)程與方法：能夠正確地評(píng)價(jià)老師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與。

12、我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熈?xí)題精選一單項(xiàng)選擇題每小題2 分，共 20 分1我們成長(zhǎng)路上的引路人是A老師B長(zhǎng)輩C朋友D晚輩2被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師的是A父親B母親C老師D工程師3學(xué)校生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容是A同志關(guān)系B師生關(guān)系C父母關(guān)系D朋友關(guān)系4孔子說(shuō)。

13、尊敬的目光含淚的眼光因?yàn)橛辛藧?ài)所以還有夢(mèng)想外表雖滄桑內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)因?yàn)檫€有真愛(ài)傳遞溫暖一點(diǎn)點(diǎn)燭光點(diǎn)燃著盼望燃燒著自己照亮前方趕走了黑暗讓愛(ài)發(fā)燙永不熄滅繼續(xù)地闖na天真的目光結(jié)實(shí)的肩膀因?yàn)橛辛藧?ài)所以還有力量面對(duì)著巨浪也不曾驚慌因?yàn)檫€有真愛(ài)繼續(xù)徜徉。