1、1.1 質點 參考系 空間 時間 教學目標1.知識與技能了解機械運動、質點、參考系的概念了解時間間隔與時刻的區(qū)別和聯(lián)系掌握時刻中秒初與秒末的差異2.過程與方法通過對初中物理機械運動和參照物的復習，建立參考系的概念通過對質點的學習，了解理想化方法以及理想模型通過對時間間隔與時刻的辨別，初步學會分辨秒初與秒末3.情感態(tài)度與價值觀通過對物體能否被看作質點的條件，培養(yǎng)學生建立具體問題具體分析的辯證唯物主義哲學思想。教學重點：1.質點的概念2.時間間隔與時刻的區(qū)別與聯(lián)系、教學難點：秒初與秒末的區(qū)別 課時安排1課時 教學過程 導。

2、第七章 力第一節(jié) 力教學目標:1知識與技能（1）認識力的作用效果。（2）知道力的概念和力的單位。（3）知道力的三要素，能用示意圖表示力2過程與方法（1）通過活動和生活經驗感受力的作用效果（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關現(xiàn)象3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認識科學方法的價值。教學重點1、力的概念和力的單位。2、力的三要素，用示意圖表示力。教學難點1、力的概念2、認識物體間力的作用是相互的，并解釋有關現(xiàn)象。教學過程：（一）引入新課讓學生描述生。

3、初級中學校八年級物理教學計劃一、基本情況：總的特點來講，同學們愛學習，對學習有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級。

4、7.1力教學目標1.了解力產生的原因,知道力存在的廣泛性2.認識力的兩種作用效果,理解一個力對應著施力物體和受力物體3.知道力的“三要素”,會對力進行作圖描述,知道力的國際單位及其符號4.理解力的作用的相互性,會判斷相互作用的一對力重點難點1.力的作用效果及影響因素2.力的“三要素”及力的圖示引入新課讓學生描述生活中要用到力的例子（例如：提起一桶水、踢足球、推動物體等等）講授新課1.力的作用效果學生探究活動：實驗器材：橡皮筋、彈簧、乒乓球.體會對這些器材施加力時,這些器材有什么變化？(1)力可以改變物體的形狀(2)力可以改變。

5、人教版八年級下冊物理教案第七章 力第一節(jié) 力教學目標:1知識與技能（1）認識力的作用效果。（2）知道力的概念和力的單位。（3）知道力的三要素，能用示意圖表示力2過程與方法（1）通過活動和生活經驗感受力的作用效果（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關現(xiàn)象教學重點1、力的概念和力的單位。2、力的三要素，用示意圖表示力。教學難點1、力的概念2、認識物體間力的作用是相互的，并解釋有關現(xiàn)象。教學過程：（一）引入新課讓學生描述生活中要用到力的例子（例如：提起一桶水、踢足球、推動物體等等）（二）講授新課1力的作用效。

6、走進實驗室教學目標：一、知識目標： 1.學生認識物理是有趣的、有用的。對物理研究及物理應用有初步印象，激發(fā)學生的學習興趣。2.步了解學好物理應注意的事情。二、能力目標： 1.過觀察和實驗，學習初步的探究問題的方法。2.過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。三、德育目標： 1.發(fā)學生對物理的學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，發(fā)現(xiàn)科學實驗帶來的樂趣。2.共同完成的觀察及實驗中，學會和同伴的協(xié)作和配合。教學重點：通過觀察、討論、實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望。教學難點：能從看到的現(xiàn)象中提出問題。教學方法。

7、初中物理教案全冊（優(yōu)秀）【試講或講課高分原則】1.作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。2.打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。3.講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。4.一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)。

8、第七章 力第一節(jié) 力教學目標:1知識與技能（1）認識力的作用效果。（2）知道力的概念和力的單位。（3）知道力的三要素，能用示意圖表示力2過程與方法（1）通過活動和生活經驗感受力的作用效果（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關現(xiàn)象3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認識科學方法的價值。教學重點1、力的概念和力的單位。2、力的三要素，用示意圖表示力。教學難點1、力的概念2、認識物體間力的作用是相互的，并解釋有關現(xiàn)象。教學過程：（一）引入新課讓學生描述生。

9、人教版八年級下冊物理教案賓道軍2013.2目錄第七章 力4第一節(jié) 力4第一節(jié)彈力7第三節(jié) 重力9第八章 運動和力11第一節(jié)牛頓第一定律11第二節(jié)二力平衡13第三節(jié)摩擦力17第九章 壓強20第一節(jié)壓強20第二節(jié)液體的壓強23第三節(jié)大 氣 壓 強25第四節(jié)流體壓強與流速的關系28第十章 浮力30第一節(jié)浮力30第二節(jié) 阿基米德原理33第三節(jié)物體的沉浮條件及應用39第十一章 功和機械能44第一節(jié) 功44第二節(jié) 功率48第三節(jié)動能和勢能51第四節(jié) 機械能及其轉化54第十二章 簡單機械56第一 杠桿56第二節(jié) 滑輪58第三節(jié)機械效率60第七章 力第一節(jié) 力教學目標:1知識與技能（1。

10、學校： 年級： 姓名： 2018年2月第七章 力單元計劃教學目標：1、形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力所產生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。4、知道什么是彈力，彈力產生的條件是什么 5、能正確使用彈簧測力計 6、知道形變越大，彈力越大7、知道重力產生的原因，了解重力的重要性。知道重力的方向，會用重垂線法檢查桌面是否水平、立面是否豎直。8、會用彈簧測力計測重力，理解重力大小跟質量的關系，記住g9.8N/Kg，并知道其含義。9、能用公式 G = mg 計算有關的問題。知道。

11、人教版八年級下冊物理教案目錄第七章 力4第一節(jié) 力4第一節(jié)彈力7第三節(jié) 重力9第八章 運動和力11第一節(jié)牛頓第一定律11第二節(jié)二力平衡13第三節(jié)摩擦力17第九章 壓強20第一節(jié)壓強20第二節(jié)液體的壓強23第三節(jié)大 氣 壓 強25第四節(jié)流體壓強與流速的關系28第十章 浮力30第一節(jié)浮力30第二節(jié) 阿基米德原理33第三節(jié)物體的沉浮條件及應用39第十一章 功和機械能44第一節(jié) 功44第二節(jié) 功率48第三節(jié)動能和勢能51第四節(jié) 機械能及其轉化54第十二章 簡單機械56第一 杠桿56第二節(jié) 滑輪58第三節(jié)機械效率60第七章 力第一節(jié) 力教學目標:1知識與技能（1）認識力的作。

12、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式課 題 第十六章 從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么【教學目標】知識與技能：1、知道磁體有吸鐵性和指向性，知道磁化。2、知道磁體周圍存在磁場和它有方向性，并且能夠認識地磁場。3、知道磁感線并且能畫磁感線過程與方法：通過實驗探究，知道磁體相互作用、能判斷物理是否有磁性，以及它的磁極。通過實驗探究，讓學生領會磁場的存在，培養(yǎng)學生用磁感線描述磁場。

13、______________________________________________________________________________________________________________八年級物理教案（滬科版） 第一章 打開物理世界的大門課題打開物理世界的大門課型新授備課人教學目標知識與技能1、 了解物理學發(fā)展的幾個重要階段。2、 了解科學探究的主要環(huán)節(jié)。過程與方法通過一些典型的事例和生活中的一些小事體會到自然界和生活的神奇，通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學生知道通過學習科學，這些神奇是可以得到解釋的。情感態(tài)度與價值觀了解物理學家的科學精神與偉大情懷重點科學探究的主要環(huán)節(jié)難點科學探。

14、______________________________________________________________________________________________________________第一章 分子動理論與內能第一節(jié)：分子動理論教學目標 一、知識與技能 1.知道一切物質的分子都在不停地作無規(guī)則運動和分子熱運動。 2.知道分子間存在相互作用力。3.能識別擴散現(xiàn)象，能用分子運動論的觀點進行解釋。 二、過程與方法 1.通過演示擴散現(xiàn)象的實驗說明一切分子都在不停作無規(guī)則運動，并使學生知道物體的溫度越高分子熱運動越劇烈。 2.通過演示“鉛塊吸引和空氣壓縮”實驗以及與彈簧的彈力類比使學生了解分子之。

15、______________________________________________________________________________________________________________初級中學校八年級物理教學計劃一、基本情況：總的特點來講，同學們愛學習，對學習有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定。

16、______________________________________________________________________________________________________________初二物理教案 物態(tài)變化溫度計教學目標：1、知識和技能l 理解溫度的概念。l 了解生活環(huán)境中常見的溫度。l 會用溫度計測量溫度。2、過程和方法l 通過觀察和實驗了解溫度計的結構。l 通過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法。3、情感、態(tài)度、價值觀l 通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于探索自然現(xiàn)象中的物理規(guī)律。重、難點：1、 設計測溫度的儀器（溫度計）2、 正確使用溫度計教學器材：電腦。

17、______________________________________________________________________________________________________________走進實驗室教學目標：一、知識目標： 1.學生認識物理是有趣的、有用的。對物理研究及物理應用有初步印象，激發(fā)學生的學習興趣。2.步了解學好物理應注意的事情。二、能力目標： 1.過觀察和實驗，學習初步的探究問題的方法。2.過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。三、德育目標： 1.發(fā)學生對物理的學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，發(fā)現(xiàn)科學實驗帶來的樂趣。2.共同完成的觀察及實驗中，學會和同伴的協(xié)作和配。

18、______________________________________________________________________________________________________________引言一、教學目標1、知識與技能（1）了解各種有趣的物理現(xiàn)象（2）知道物理實驗是物理研究的基本方法（3）培養(yǎng)學生仔細觀察的能力，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力以及動手能力。2、過程與方法（1）讓學生經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，學習描述物理現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)他們初步的觀察能力。（2）培養(yǎng)學生在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力（3）讓學生在熟悉的情景中，用生活中常見的物品進行實驗探究，從而感受物。

19、______________________________________________________________________________________________________________機械能教案【教學目標】（一）知識目標：1. 知道運動的物體能做功，具有動能。2. 知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關，并能解釋簡單的現(xiàn)象。3. 知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。（二）過程與方法1. 經歷自主設計探究動能、勢能的影響因素的實驗過程，培養(yǎng)和提高探究能力。2. 能夠運用控制變量法來研究動能、勢能的影響因素，并體會這樣做的優(yōu)勢。（三）情感、態(tài)度與價值觀1. 增進學。