1、能力課能力課1電磁感應中的圖象和電路問題電磁感應中的圖象和電路問題熱考點熱考點電磁感應中的圖象問題電磁感應中的圖象問題1. .圖象類型圖象類型1電磁感應中常涉及磁感應強度電磁感應中常涉及磁感應強度B磁通量磁通量感應電動勢感應電動勢E和感應電。

2、高考導航高考導航考點內容考點內容要求要求高考高考全國卷全國卷三年命題情況對照分析三年命題情況對照分析201520162017電磁感應現象電磁感應現象卷卷T19：楞次定律楞次定律渦流渦流卷卷T15：轉動切割和轉動切割和電路綜合電路綜合卷卷T2。

3、電磁感應中的動力學問題電磁感應中的動力學問題0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1導體處于平衡態(tài)靜止或勻速直線運動狀態(tài)處理方法：根據平衡條件列式分析2導體處。

4、通電自感通電自感斷開自感斷開自感電路圖電路圖器材規(guī)格器材規(guī)格A1A2同規(guī)格，同規(guī)格，RRL，L較大較大L很大很大有鐵芯有鐵芯，RLRA現象觀察現象觀察S閉合瞬間，閉合瞬間，A2燈立即燈立即亮起來，亮起來，A1燈逐漸變亮，燈逐漸變亮，最終一樣。

5、電磁感應中的電路問題0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1內電路和外電路1切割磁感線運動的導體或磁通量發(fā)生變化的線圈都相當于電源2該部分導體的電阻或線圈的電。

6、楞次定律推論的應用0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動課堂互動課堂互動根據楞次定律的一些結論直接解答此題,比直接利用楞次定律安培定則判斷要簡單明了 1阻礙原。

7、電磁感應中的能量問題0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 從教材走向高考規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1.電磁感應中的安培力做功涉及的能量轉化2.求解焦耳熱Q的三種方法 課堂互動課堂互動3。

8、第十章浮力知識點一知識點一 認識浮力認識浮力1 1定義:浸在定義:浸在或或中的物體受到向中的物體受到向托的托的力,這個力叫浮力.力,這個力叫浮力.2 2方向:總是方向:總是 的.的.3 3浮力施力物體:浮力施力物體:或氣體.或氣體.液體液體。

9、導體切割磁感線產生的感應電動勢導體切割磁感線產生的感應電動勢0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1EBLv的四性 1正交性:BLv互相垂直.2瞬時性:若v為。

10、法拉第電磁感應定律的理解和應用0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1求解感應電動勢常見情況與方法課堂互動課堂互動2法拉第電磁感應定律的理解1感應電動勢的大小。

11、電磁感應中的桿導軌模型0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動一模型構建 桿導軌模型是電磁感應問題高考命題的基本道具,也是高考的熱點,考查的知識點多,題目的綜合。

12、楞次定律的理解及應用0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動方法一楞次定律判斷感應電流方向的四步法 方法二用右手定則判斷 1掌心 磁感線垂直穿入;2拇指 指向導。

13、通電自感和斷電自感渦流0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動課堂互動課堂互動1.自感現象的四大特點 1自感電動勢總是阻礙原電流的變化.2通過線圈中的電流只能緩。

14、基礎課基礎課2法拉第電磁感應定律自感渦流法拉第電磁感應定律自感渦流法拉第電磁感應定律法拉第電磁感應定律1.感應電動勢感應電動勢1概念:在概念:在 中產生的電動勢.中產生的電動勢.2產生條件:穿過回路的產生條件:穿過回路的發(fā)生改變,與電路發(fā)生。

15、電磁感應現象的判斷0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1磁通量是標量,考慮通過某個面內的磁通量時,應取磁通量的代數和.磁感線進入線框的方向變化,212利用B。